Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học
VÀ – HỌC CÁCH TẠO RA TÁC PHẨM VĂN HỌC RÕ RÀNG
1. Đọc văn bản
NGHĨ VỀ BÀI HÁT
Đêm qua tôi đứng bên bờ ao
Một con cá lặn trông sắc nét…
Cảnh minh họa trong bài có bóng một người đội khăn đóng, mặc áo dài, chắp tay sau lưng, ngửa mặt nhìn lên bầu trời đầy sao, bên chiếc cầu giặt trên mặt hồ mờ ảo.
Tôi đã từng nghĩ đây là một người quen thật của mình, có thể là một người ruột thịt sống ở một nơi xa xôi nào đó sắp về quê tôi:
Thật buồn khi thấy một con nhện giăng mạng
Nhện, nhện, nhện, bạn đang đợi ai?
Tôi chỉ mơ hồ lắng nghe khi giáo viên giải thích ý nghĩa, ý tưởng và so sánh các bức tranh. Tất cả tâm trí và ánh mắt của tôi đều dán vào tấm mạng tơ đang phấp phới trong gió, với con nhện đang lơ lửng trên không giơ móng vuốt nhìn trước ngó sau, vừa ngạc nhiên vừa thất vọng. . Tiếng gió đêm khuya. Và chính hình người đó, chỉ nhìn thấy cái đầu chít khăn, hai tay chắp sau lưng, mà không nhìn thấy phía bên kia, đang nức nở kêu trời, kêu sao, kêu nhện.
Phản chiếu về đêm trên Dải Ngân hà
Đã ba năm kể từ khi Tinh Đấu đầy tay…
Vậy khu vực các ngôi sao giống như cát, như thủy tinh nằm rải rác trong hình minh họa là Dải Ngân hà? Ah! Sông Ngân! Sông Ngân! Đó là dòng sông huyền thoại mà tôi đã biết từ lâu, hàng năm vào tháng 7, một cặp đôi tên là Ngưu Lang và Chức Nữ có thể quá giang, và họ chỉ gặp nhau trong một ngày, đó là dòng sông có một người không tên, mà thấy thân quen, thân thương, ngước mắt nhìn, thương nhớ mong chờ. Chờ đợi và thương nhớ em không thể diễn tả ai, ở đâu và cái gì, nhưng sao em vẫn thấy một người, một nơi, một tình, một cảnh, và mơ hồ, buồn và đau đớn vô cùng? .
Đá cõng nhưng bụng không mòn
Tào Khê nước chảy còn trơ gốc.
Lại sông Tào Khê này! Hơn bốn mươi năm sau, tôi có thể đứng trên bờ phù sa của nó và nhìn bầu trời, những đám mây, những dòng sông và cả những vì sao. Sông Tào Khê chảy qua huyện Quế Võ tỉnh Hà Bắc[1]qua sông Cầu hẹp mà cũng chảy xiết, bởi thế mà những kẻ phải ngộp thở: “Đá mòn nhưng bụng không mòn” và có câu:
– Ôi Tào Khê! Nước Tào Khê làm đá mòn! Nhưng dòng Tào Khê không ngừng chảy là của ta! Bỏ lỡ thì buồn, học bài không kỹ là nhớ ngay, ngay cả nhiều bạn cũ cũng cảm thấy như vậy.
(Nguyên Hồng, Tuổi thơ văn chương)
2. Trả lời câu hỏi:
a) Bài hát nói về bài hát gì? Đọc bài thơ đó không có vấn đề gì.
b) Tác giả thể hiện tình cảm của mình đối với câu ca dao bằng cách tưởng tượng, liên tưởng, nhớ, suy ngẫm về những hình ảnh, chi tiết của nó. Đánh dấu chúng trong văn bản.
| * Nhớ
Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học (bài văn, bài thơ) là bày tỏ cảm xúc, trí tưởng tượng, liên tưởng, suy nghĩ của bản thân về nội dung và hình thức của tác phẩm đó. |
II – THỰC HÀNH
1. Phát biểu cảm nghĩ về một trong các bài thơ: Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh, Ngẫu nhiên viết buổi mới về, Cảnh khuya, Rằm tháng giêng.
2. Viết nháp một đoạn văn liên quan đến bài thơ Ngẫu nhiên viết ngày về quê.
* Viết bài:
Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học
I. Tìm hiểu cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học
1. Đọc văn bản: SGK Ngữ văn 7 tập 1:
2. Trả lời câu hỏi:
Một. Bài của Nguyên Hồng viết về một câu ca dao: Đêm qua em ra đứng bên ao (ca dao nói về hoài niệm của người xưa).
b. Tác giả thể hiện cảm xúc của mình bằng cách tưởng tượng ra một người nào đó đầu đội khăn đóng, mặc áo dài. Đó là một người quen ở phương xa đang trên đường về quê. Tác giả liên tưởng và tưởng tượng ra một tấm mạng nhện và cảnh một con nhện đang quan sát, chơi đùa, ngạc nhiên, thất vọng. Tác giả còn hình dung ra dòng sông Ngân Hà (trong truyện Ngưu Lang – Chức Nữ) – nơi nổi tiếng thân thương mà con người hằng trông đợi. Từ dòng sông đầy sao trên trời đến dòng sông Tào Khê tuy hẹp nhưng cũng làm say lòng người, từ đó tác giả gửi gắm lòng trung thành không bao giờ cạn.
II. Luyện tập
Bài tập 1: Trước khi bắt đầu viết, bạn cần lập dàn ý. Ví dụ như bài Cảnh khuya chẳng hạn.
Một. Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài thơ Bác Hồ và hoàn cảnh tiếp xúc của người viết.
b. Thân bài: Cảm xúc, suy nghĩ do công việc gây ra:
– Thời gian nhà văn tiếp xúc với thiên nhiên.
– Những hình ảnh so sánh đầy chất thơ (dòng chảy như tiếng hát).
– Vẻ đẹp tình yêu của vầng trăng
– Tấm lòng vì nước vì dân của nhà thơ – chiến sĩ cách mạng.
c. Kết bài: Nêu cảm nhận chung về tác phẩm.
Bài tập 2: Ôn tập: Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ Ngẫu Nhiên Ngày Về Quê.
Một. Mở bài: Giới thiệu về Hạ Tri Chương và bài thơ.
b. Thân bài: Cảm nghĩ, suy nghĩ về những hình ảnh, cảm nghĩ về tác phẩm.
– Điều gì độc đáo và đặc biệt trong bối cảnh sáng tác?
– Đối lập giữa trạng thái trẻ – già, ra đi – trở về và đổi thay của tác giả (van đã rụng).
– Một điểm không thay đổi sau bao năm xa cách: tiếng nói của đất nước (cũng là tình yêu đất nước).
– Gặp gỡ trẻ em trong làng.
– Nỗi buồn của tác giả khi các em coi mình là người xa lạ.
Chính sự trớ trêu này đã tô đậm thêm tình yêu quê hương của nhà thơ.
c. Kết bài: Cảm nghĩ chung về tác phẩm. Tình yêu quê hương của nhà văn.
