Cách viết một bài văn biểu cảm
I – THƯỜNG THỨC MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ THỂ THỂ HIỆN
1. Kết nối hiện tại với tương lai.
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi.
Trẻ sẽ dần lớn lên, chúng sẽ quen dần với sắt thép, xi măng cốt thép.
Nhưng, nứa, tre sẽ mãi mãi bên em, mãi mãi cùng dân tộc Việt Nam sẻ ngọt bùi cho những ngày mai tươi sáng, mãi mãi cùng chúng ta hạnh phúc, bình yên.
Ngày mai sắt thép sẽ nhiều hơn tre nứa trên đất nước này. Nhưng, trên con đường dài ta đi, lũy tre xanh vẫn rợp bóng mát. Tre vẫn có câu hát tình cảm. Tre sẽ làm mới cổng chào mừng chiến thắng. Những chiếc đu tre vẫn tung bay. Tiếng sáo trúc rồng ngân vang mãi.
Cây tre Việt Nam! Tre xanh, khiêm tốn, ngay thẳng, thủy chung, dũng cảm. Cây tre mang đức tính của những bậc hiền nhân là biểu tượng cao quý của dân tộc Việt Nam.
(Thép mới, cây tre Việt Nam)
Câu hỏi:
Tác giả có cảm xúc gì về ý tưởng tương lai công nghiệp hóa về cây tre? Tác giả đã bộc lộ trực tiếp bằng những cách nào?
2. Hồi tưởng về quá khứ và suy nghĩ về hiện tại
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi.
Trong số đồ chơi, em tâm đắc nhất là con gà đất: chú gà trống khôi ngô, oai vệ, trước ngực có gắn chiếc kèn để gáy. Cho đến hôm nay, tôi cảm thấy niềm vui kỳ diệu ấy tái sinh trong tâm hồn, khi tôi nhớ lại buổi sớm, tôi dắt con gà ra đứng ngoài hiên, ấp nó giữa hai lòng bàn tay, hơ hơ hơ, lưng.. Quay sang bầu trời và dần dần cúi xuống khi bạn hạ thấp giọng, giống như tư thế của một con gà trống khi nó gáy. Còn gì vui hơn khi bé hóa thân thành chú gà trống cất tiếng hát thật to bản nhạc buổi sớm: “O…o…o”! Tôi luôn mất nhiều thời gian để chọn một con mái có giọng trầm; nó biết khoanh tay điều khiển cái giọng nói sau gáy thật sống động, như một người chơi kèn đồng.
Bây giờ tôi mới biết đồ chơi trẻ em thời đó rất hấp dẫn vì dễ vỡ. Trống vỡ trong tích tắc, ve đứt dây, con gà đất vỡ tung trên tay em bé. Chà, hãy tưởng tượng một quả bóng bay không bao giờ nổ, không thể bay đi, nằm yên như một vật cứng đầu… Ồ, nếu vậy thì quả bóng bay ở đâu? Đồ chơi trẻ em là niềm vui khi bạn có trong tay, nhưng cũng là sự tiếc nuối khi bạn đột ngột đánh mất chúng. Gà băm vụn từng con một suốt tuổi thơ của tôi, để lại trong tôi một cái gì đó sâu lắng, như một tâm hồn.
(Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường, The Gamer)
Câu hỏi:
Tác giả đã yêu gà băm như thế nào? Nỗi nhớ của tác giả gợi lên những cảm xúc gì?
3. Tưởng tượng tình huống, lời hứa, lời chúc.
Đọc các đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
(Đầu tiên)
Vừa đi cô vừa hỏi tôi:
– Bây giờ em đã giải được những bài toán khó, làm được những bài văn dài. Vậy, bạn có còn yêu cô giáo cũ của mình không?
Và khi đến chân cầu thang, cô ấy nói to với tôi:
– Đừng quên cô ấy!
Ồ! Cô giáo rất tốt của tôi, không, tôi sẽ không bao giờ, không bao giờ quên cô ấy nữa! Sau này lớn lên con vẫn nhớ đến mẹ, tìm mẹ giữa đám học trò bé nhỏ. Mỗi lần tôi đi ngang qua trường và nghe cô giáo giảng bài, tôi nghĩ rằng tôi đã nghe thấy giọng nói của cô ấy. Em sẽ nhớ mãi hai năm ngồi trong lớp của cô, em đã học được bao điều bổ ích; Chà, đã bao lần tôi thấy cô mệt mỏi và đau đớn, nhưng cô luôn dõi theo lớp, luôn yêu tất cả mọi thứ. Cô thất vọng khi thấy một đứa trẻ cầm nhầm bút chì khi viết và không thể sửa nó; cô ấy lo lắng cho chúng tôi đến nỗi khuôn mặt cô ấy thay đổi khi các thanh tra bước vào lớp và đặt câu hỏi cho chúng tôi; Cô ấy hạnh phúc khi chúng tôi đạt được kết quả tuyệt vời. Cô ấy luôn tốt bụng và dịu dàng như một người mẹ.
Em không bao giờ, không bao giờ, không bao giờ quên thầy nữa, người thầy kính yêu của em!
(Theo Ethmondo de Amixa, Những Tấm Lòng Cao Cả)
(2)
Chao ôi, mùa thu biên giới, người và cảnh sao mà trữ tình quá. Bên sườn núi bên cạnh nắng nóng như nghệ gieo hạt, đá núi chảy cuồn cuộn như sóng biển muôn đời không tan. Nhìn những con sóng và những tảng đá trên sườn núi, bạn có cảm giác như biển đang vỗ vào bờ, nhưng bộ phim đã đột ngột mất đi vai trò diễn xuất của nó. Mùa thu ngồi trên đỉnh núi cao nhìn sóng vỗ tứ phía, nghĩ về biển, nghĩ về bờ. Lũng Cú cao khoảng 2 nghìn mét so với mực nước biển, nằm ở vĩ tuyến 23 độ 22 phút.
Chỉ cần thả một sợi dây dọi trên tấm bản đồ Tổ quốc treo tường, từ đỉnh núi này đi thẳng xuống vùng đầm lầy đen phù sa ở vĩ tuyến 8, thì đó là mũi Cà Mau. Ở đây, rừng phòng hộ ngày càng lấn sâu vào núi, và ở phía chân trời Cà Mau xa xôi, đất đai ngày càng lấn ra biển. Đất đai của chúng ta ngày càng xanh tươi và ngày càng cao hơn. Có rất nhiều chim sơn ca ở đây. Ở mũi Cà Mau xa xôi, cá nhảy múa trong các kênh, rạch. Ông Sáu tập kết ngoài bắc bảo đi cát sướng lắm, cát không ôm chân được nên ông cuốc bộ nửa ngày mới qua bản mũi đất. Và cuối xóm Ông Trang, Cà Mau, có một người mẹ chiến sĩ luôn mang đầy bong bóng tôm khô cá đường cho mỗi người yêu nước. Trong đó, con cá biến thành một loại chim bay đến một nhánh đước trong rạch. Lòng luồng là hành lang rừng ngập mặn, nhìn thẳng qua ống nhòm có thể thấy phía bên kia hành lang là cù lao Hòn Khoai lượn sóng như viên pha lê nhỏ bơi về đất liền của Tổ quốc. Chậc chậc, khi đất nước yên bình, tôi nghĩ nhất định phải có những chuyến trực thăng tốc hành đi thẳng từ mũi Cà Mau đến mũi Lũng Cú, cứ thế đi thẳng lên phía Bắc, rồi thả xuống thung lũng Núi Lũng. Cú khói lam chiều nay. Mẹ Nam Bộ muốn trồng rừng ngập mặn bên bờ Hồ Gươm thì hãy trồng đi; Nhưng tôi muốn người dân Cà Mau khi đến thăm nơi xa nhất của phương Bắc, hãy mang về đây ít cá tôm ở Lũng Cú, và cái lò ấp đã đốt sẵn ít than đước.
(Theo Nguyễn Tuân, mũi Lũng Cú là điểm cực Bắc)
Một câu hỏi
a) Trí tưởng tượng đã giúp nhà văn bày tỏ tình cảm với cô giáo như thế nào?
b) Từ Lũng Cú, điểm cực Bắc của Tổ quốc đến Cà Mau, điểm cực Nam của Tổ quốc, tác giả đã thể hiện cảm xúc gì?
4. Quan sát, suy nghĩ
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
Tôi đã đi ngủ từ lâu. Nhưng tôi đặt bút xuống, nhìn quanh, đâu đâu cũng thấy bóng người. Một bóng đen bất hạnh, hòa lẫn với bóng tối, vẽ nên khuôn mặt trăng trắng với đôi mắt nhỏ, trái tim đen vẽ màu nâu đồng. Cái bóng mơ hồ thân yêu ấy đứng bên lớp học, ngày tháng đói nghèo, năm tháng trôi qua trong sự chờ đợi mòn mỏi đầy nước mắt và tiếng thở dài.
Con người, đôi khi tình cờ, quây quần bên người thân, nhưng ít khi nhìn tỉ mỉ người mình yêu. Nên đôi khi em chợt nhớ, em chợt nhìn anh, chợt giật mình, ngờ ngợ người ngồi trước mặt này không phải là anh. Tôi không giống như vậy ở bất cứ đâu. Tóc chia tay của tôi nhiều màu, rụng hết, chỉ lưa thưa. Khi bạn cười, các nếp nhăn ở đuôi mắt bị thu hẹp lại, xếp chồng lên nhau, cho đến khi cười xong bạn vẫn còn vết rạn quanh má. Răng trên của tôi đã bị mất ba lỗ trong vài năm. Tôi già từ bao giờ? Tôi già đi từ khi nào? Tôi không giỏi lắm.
(Theo Tô Hoài, Cỏ dại)
Câu hỏi:
Qua đoạn văn, em thấy sự quan sát có tác dụng bộc lộ tình cảm như thế nào?
Nhớ
– Để nảy sinh ý cho bài văn biểu cảm, khơi gợi mạch cảm xúc, người viết có thể nhớ lại những kỉ niệm đã qua, nghĩ về hiện tại, mơ ước về tương lai, tưởng tượng ra những tình huống gây cấn, hoặc quan sát, suy nghĩ, bộc lộ cảm xúc.
Nhưng dù sử dụng phương pháp nào thì những cảm nhận trong bài viết phải là sự thật và những sự việc nêu ra phải là từ kinh nghiệm. Như vậy bài viết mới khiến người đọc tin và đồng cảm.
II – THỰC HÀNH
1. Luyện tập lập dàn ý bài văn biểu cảm theo các đề sau:
a) Cảm nghĩ về vườn nhà
b) Tình cảm với vật nuôi (bò, chó, mèo,…)
c) Tình cảm đối với người thân.
d) Tình cảm đối với mái trường thân yêu.
2. Gợi ý cách lập ý cho một số đề:
a) Lập dàn ý cho đề Cảm xúc về vườn nhà:
– Xác định và hình dung ra khu vườn mình đã từng có, đã có hoặc mơ ước có: xác định vị trí của người viết trong không gian và thời gian trong mối quan hệ với khu vườn nhà. Điều này sẽ xác định cảm giác của bài viết. Nếu bạn đi xa, nhớ vườn nhà.
– Em hãy tả một khu vườn có quan hệ rất mật thiết với cuộc sống của gia đình em (hiện tại hoặc lâu dài). Nếu không có nó, cuộc sống của gia đình bạn sẽ ra sao? Tôi có thể suy nghĩ về công đức và mong muốn của người làm vườn và bày tỏ lòng biết ơn của tôi. Nếu chẳng may phải bán vườn cho người khác, hãy bày tỏ sự tiếc nuối.
b) Lập ý cho chủ đề Tình cảm đối với người thân:
– Xác định người mà bạn định viết thư cho ai và mối quan hệ thân thiết của bạn với người đó.
– Nhớ lại những kỷ niệm, ấn tượng mà bạn đã có với người đó trong quá khứ.
– Thể hiện sự gắn bó với người ấy trong niềm vui, nỗi buồn, trong cuộc sống hàng ngày, trong học tập, vui chơi,…
– Nghĩ về hiện tại và tương lai của người ấy rồi bày tỏ tình cảm, lo lắng, mong ước…
* Viết bài:
Cách viết một bài văn biểu cảm
I. Các Cách Lập Ý Thông Dụng Trong Văn Biểu Cảm
1. Kết nối hiện tại với tương lai
Nghĩ về tương lai để khẳng định sự gắn bó vĩnh hằng của cây tre với cuộc sống của người dân Việt Nam. Tre đã giúp con người rất nhiều trong lao động sản xuất và chiến đấu. Trong bối cảnh công nghiệp hóa, vẻ đẹp của tre mang ý nghĩa biểu tượng mạnh mẽ về nét đẹp tinh thần của người Việt Nam.
Tác giả đã thể hiện tình cảm ca ngợi cây tre qua việc phân tích vẻ đẹp, công dụng của nó, đồng thời bày tỏ sự cảm kích bằng những câu cảm thán, những câu nói chân tình, hình ảnh. Cây tre lặp đi lặp lại nhiều lần…
2. Hồi tưởng về quá khứ và suy nghĩ về hiện tại
Trong nỗi nhớ da diết, tác giả thể hiện sự say mê với trò băm thịt gà. Trong dòng ký ức ấy, hình ảnh những trò chơi tuổi thơ hiện lên với vẻ đẹp diệu kỳ, mang màu long lanh của một tâm hồn hoài cổ, nhuốm màu triết lý sâu xa của một tâm hồn từng trải,… Hãy chú ý đến sự chuyển đổi cảm xúc từ ký ức quá khứ sang suy nghĩ hiện tại: “Bây giờ tôi mới hiểu…”.
3. Tưởng tượng tình huống, lời hứa, lời chúc
Người viết bày tỏ tình cảm đối với cô giáo bắt đầu từ hoàn cảnh (lời thầy). Tình cảm sâu nặng đó được thể hiện qua những kỉ niệm mà tác giả nhớ lại.
Bằng sự liên tưởng từ Lũng Cú, điểm cực Bắc của Tổ quốc đến Cà Mau, tác giả đã thể hiện tình yêu quê hương đất nước, khát vọng về tương lai và tình nghĩa sâu nặng, bền chặt giữa hai miền Nam Bắc.
4. Quan sát, suy nghĩ
Tinh tế quan sát bức tranh “trong tôi” được thể hiện đan xen với những lời bình sắc sảo, thấm đượm tình yêu thương, tác giả đã bộc lộ tình cảm sâu sắc đối với mẹ. Hình ảnh “vào em” càng rõ nét, nhận xét càng chân thực, sắc sảo thì tình yêu càng sâu đậm.
II. Luyện tập
Mẹo: Cảm xúc đối với vật nuôi.
Dậu
Một. Khai mạc: Giới thiệu một con vật cưng mà bạn thân thiết.
b. thân bài: Nêu những kỉ niệm xung quanh con vật nuôi đó.
– Về thú cưng của bạn: Ví dụ như nó bao nhiêu tuổi? Lông màu gì? To hay nhỏ?…
– Lai lịch nguồn gốc: Trường hợp nào bạn có nó? Mua hay nhận ai? Những kỷ niệm về sự trở lại của anh ấy với gia đình bạn?
– Về cuộc hẹn? Bạn có kỉ niệm không?
– Ban đầu chị có cảm tình với anh ấy không? Tại sao? (VD: nó cắn giày em, em không ngủ được, nó hôi..v…v….
– Anh từng bước chinh phục nó như thế nào? Tại sao tôi không còn ghét anh ta nữa? (Ví dụ: Em đi học về anh ấy rất vui. Anh ấy xoa đầu em để an ủi. Nó truyền cảm hứng cho em viết một bài văn hay, hay giúp em bắt chuột,…)
– Em và anh ấy có quan hệ thế nào? (Có phải là vệ sĩ của tôi không? Có phải là người bạn cùng tôi chia sẻ niềm vui và nỗi buồn không? Tôi chăm sóc nó như một đứa em gái…)
c. kết thúc: Suy nghĩ của tôi về nó.
– Tôi không thể tưởng tượng có ngày cô ấy bị bắt cóc.
– Cô sẽ cố gắng trông nom, chăm sóc anh như người nhà.
Tả hình ảnh con gà trống
Tả một con vật mà em yêu thích: tả con vẹt
