Chương trình địa phương (phần tiếng Việt)
1. Tìm những từ địa phương trong đoạn văn sau (đoạn trích trong truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng) và dịch những từ địa phương đó thành những từ phổ thông tương ứng.
a) Mỗi lần họ chạm vào tôi, vết sẹo dài bên má phải của tôi đỏ lên, giật giật, trông rất đáng sợ. Với vẻ mặt vô cảm và hai tay dang ra trước mặt, anh từ từ bước tới, giọng run run:
– Bố đây!
– Bố đây!
b) Khi mẹ bảo mời bố đi ăn cơm, bố bảo:
– Vậy thì cứ gọi đi.
Mẹ anh tức giận vung đũa dọa đánh anh khiến anh phải gọi nhưng anh không nói gì:
– Không ăn cơm!
Ông Sáu vẫn ngồi im lặng, vờ như không nghe thấy, chờ nó gọi “Bố vào ăn cơm”. Cô đứng trong bếp và nói:
– Cơm chín rồi!
Anh ấy đã không quay lại. Cô ấy rất buồn và quay sang mẹ cô ấy và nói:
– Tôi đã gọi, nhưng không ai nghe thấy.
c) Hôm sau, đang nấu ăn thì mẹ anh chạy đi mua đồ ăn. Mẹ anh bảo anh nếu ở nhà cần gì thì gọi cho bố. Anh không nói không rằng, chỉ ngồi xổm trong bếp. Nghe tiếng nồi cơm sôi, nó mở nắp, lấy mấy chiếc đũa trên bếp – nồi hơi to, không xuống múc nước được, nó mới ngước lên nhìn thầy. Sau. Tôi thầm nghĩ, cô ấy bị dồn vào đường cùng, cô ấy sẽ phải gọi cho bố mình. Nó nhìn nó chằm chằm một lúc rồi kêu lên:
– Cơm sôi, chắt nước đi! – Anh lại nói dối.
2. So sánh các câu văn sau (đoạn trích Truyện chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng), xác định từ gọi trong câu là từ địa danh ấy, từ gọi trong câu là từ toàn dân tộc. Vui lòng sử dụng các thuật ngữ khác nhau hoặc sử dụng các từ đồng nghĩa để làm rõ sự khác biệt
a) Anh ta loạng choạng một lúc rồi kêu lên:
– Cơm sôi, chắt nước đi! – Anh lại nói dối.
b) – Tôi kêu mà người ta không nghe.
3. Hai câu đố nào sau đây là từ địa phương? Những từ này tương ứng với những từ nào trong ngôn ngữ phổ quát? (Câu đố trích từ Tuyển tập Văn học dân gian các dân tộc Thanh Hóa, 1990).
Không cây, không trái, không hoa
Có lá ăn được.
(Câu đố về tờ bún)
Nó kín như nắp và gọi nó là trống rỗng
Một không gian trống rỗng được gọi là một căn phòng.
(Câu đố về cái trống và buồng cau)
4. Điền các từ ngữ địa phương tìm được ở các bài tập 1, 2, 3 và các từ ngữ dân tộc tương ứng vào bảng tổng kết theo mẫu sau:
Từ địa phương: wu
Từ toàn bộ dân số, cụ thể là: u
5*. Đọc lại các đoạn văn từ bài tập 1 và nhận xét về việc sử dụng tiếng địa phương bằng cách trả lời các câu hỏi sau:
a) Nhân vật trong truyện Chiếc lược ngà có được phép dùng từ toàn dân tộc không? Tại sao?
b) Tại sao trong lời kể của tác giả lại có những từ ngữ địa phương?
*Soạn bài.
Câu 1: Từ địa phương trong đoạn văn – chuyển sang từ dân tộc thích hợp.
Một. Scar – một vết sẹo, dễ sợ – rất sợ; lặp lại – lảm nhảm, ba – bố, bố.
b. Kêu – gọi, thọc – trở, đũa – đũa, huyên – trống nói, nhập – vào.
c. Ngày hôm sau – ngày hôm sau, rút lui – cúi xuống – cúi xuống, nhắm – ước tính – đoán, lảo đảo – lộn xộn, giúp đỡ – giúp đỡ.
câu thơ thứ 2:
– Từ kêu trong câu a là từ cả dân tộc, đồng âm với từ “nói”.
– Từ kêu trong đoạn b là từ địa phương, có nghĩa là “kêu”.
câu hỏi 3: Từ địa phương: trái (quả), chi (cái gì), gọi (kêu), trống, trống (trống, trống, trống).
câu hỏi thứ 4: Học sinh tự điền vào phiếu.
Câu 5:
Một. Thu (chiếc lược ngà) không được phép dùng từ toàn dân vì Thu còn nhỏ, giao tiếp trong phạm vi hẹp, chưa biết chữ toàn dân.
b. Trong lời kể, tác giả vẫn sử dụng một số từ ngữ địa phương, tạo nên màu sắc địa phương cho tác phẩm. Tuy nhiên, tác giả cũng cảm thấy không sử dụng quá nhiều từ ngữ địa phương để không gây khó khăn cho người đọc.
