Dấu ngoặc và dấu hai chấm
VÀ – MỘT ĐIỂM
Đọc các đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
a) Đột nhiên họ (người bản xứ) được trao danh hiệu cao nhất là “những người lính luận công lý và tự do”.
(Nguyễn Ái Quốc, Thuế Máu)
b) Gọi là rạch Ba Khía vì hai bên bờ sông tập trung cả ba Khía bám chặt quanh các gốc cây (Trí Khía là một loại lai của cua biển, càng ghẹ màu tím đỏ, làm cá băm nhỏ trộn đều.ớt hành trắng ăn rất ngon).
(Theo Đoàn Giỏi, Đất Rừng Phương Nam)
c) Lí Bạch (701 – 762), nhà thơ nổi tiếng Trung Quốc thời Đường, nguyên là Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ, quê ở Cam Túc; Năm tuổi, gia đình ông định cư ở làng Thanh Liên, huyện Xương Long, Miên Châu (Tứ Xuyên).
(Ngôn ngữ 7, Tập một)
Câu hỏi:
– Dấu ngoặc trong đoạn trích trên dùng để làm gì?
– Nếu bỏ phần trong ngoặc thì ý nghĩa cơ bản của các đoạn trích trên có thay đổi không?
| * Nhớ: Dấu ngoặc dùng để biểu thị ý kiến (giải thích, giảng giải, bổ sung) |
II – ĐIỂM NHÂN ĐÔI
Dấu hai chấm được dùng để làm gì trong đoạn văn sau?
a) Rồi Dế Choắt đi loanh quanh, băn khoăn. tôi phải nói:
– Được, cứ nói thẳng ra đi chú.
Con dế nhìn tôi và nói:
– Anh tưởng thương em lắm nên dìu em vào góc cạnh nhà, lỡ có người đến quấy rối lúc tắt đèn, em sẽ chạy đến chỗ anh…
(Cho Hoài, Những Cuộc Phiêu Lưu Của Dế Mèn)
b) Như cây tre mọc thẳng, con người không chịu khuất phục. Cổ nhân có câu: “Tre đốt, tre đốt vẫn bằng”. Tre thẳng, không gãy!
(Thép mới, cây tre Việt Nam)
c) Con đường này nhiều lần tôi đã quen, nhưng lần này bỗng thấy lạ. Cảnh vật xung quanh tôi thay đổi, vì lòng tôi có một sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đến trường.
(Thanh Tịnh, tôi đi học)
| * Nhớ: Dấu hai chấm được dùng để: – Đánh dấu (thông báo) phần giải thích, thuyết minh cho phần trước; Đánh dấu (dự đoán) lời dẫn trực tiếp (dùng với dấu ngoặc kép) hoặc đối thoại (dùng với dấu gạch ngang). |
III – THỰC HÀNH
1. Giải thích công dụng của dấu ngoặc đơn trong đoạn văn sau:
a) Qua các thành ngữ “tự nhiên” (rõ ràng, nhất định là thế, không thể khác được), “thiên mệnh” (số phận trong sách trời), “số phận trong sách trời”, “mệnh trong tay hãn và bại ” (chắc chắn). sẽ không hoạt động), nhận xét về giai điệu của bài hát.
(Ngôn ngữ 7, Tập một)
b) Chiều dài cầu 2.290m (kể cả cầu dẫn có 9 nhịp dài và 10 nhịp ngắn).
(Thúy Lan, Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử)
c) Để văn bản được mạch lạc, người viết (người nói) phải làm cho nội dung của các câu, các đoạn văn độc đáo và có quan hệ chặt chẽ với nhau; đồng thời phải biết liên kết các câu, các đoạn đó với các phân tích ngôn ngữ phù hợp (từ, câu,…)
(Ngôn ngữ 7, Tập một)
2. Giải thích công dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn sau:
a) Nhưng họ khiêu khích quá đáng: cả tiền lẻ phải một trăm lạng bạc, còn trầu cau, rượu… và cưới hỏi, hết hai trăm lạng bạc.
(Nam Cao, Lão Hạc)
b) Tôi không ngờ Cvrčak lại nói với tôi những điều như thế này:
“Chà, tôi ốm quá muốn chết. Nhưng trước khi nhắm mắt xuôi tay, tôi khuyên bạn: ở đời nếu có tật xấu, có não mà không biết suy nghĩ thì sớm muộn cũng chuốc họa vào thân.
(Cho Hoài, Những Cuộc Phiêu Lưu Của Dế Mèn)
c) Rồi một hôm trời mưa: Mưa giăng tứ phương. Có khoảng thời gian nắng xuyên qua biển, tràn ngập đủ sắc màu: xanh, tím, hồng, lam,…
(Vũ Tú Nam, người đẹp biển)
3. Có thể bỏ dấu hai chấm trong lần chiết tiếp theo được không? Mục đích của dấu hai chấm trong đoạn văn này là gì?
Tiếng Việt có đặc điểm là một ngôn ngữ đẹp, một ngôn ngữ đẹp. Đó là: Tiếng Việt là một ngôn ngữ hài hòa về âm thanh, thanh điệu nhưng cũng rất tinh tế, uyển chuyển trong cách đặt câu. Nói như vậy cũng có nghĩa là tiếng Việt hoàn toàn có khả năng diễn đạt tâm tư, tình cảm của người Việt Nam và đáp ứng nhu cầu đời sống văn hóa của đất nước qua các thời kỳ lịch sử.
(Đặng Thai Mai, Tiếng Việt, biểu hiện hùng hồn của sức sống dân tộc)
4. Quan sát câu văn sau và trả lời câu hỏi
Phong Nha gồm hai phần: động khô và động nước.
(Trần Hoàng, Động Phong Nha)
– Có thể thay dấu hai chấm bằng dấu ngoặc đơn được không? Nếu vậy nghĩa của câu có thay đổi không?
– Nếu viết lại Phong Nha gồm: Động Khô và Động Nước thì có thể thay dấu hai chấm bằng dấu ngoặc được không? Tại sao?
5. Một học sinh chép lại một đoạn văn của Thanh Tịnh như sau:
Sau khi đọc hàng chục cái tên đã được viết sẵn trên một tờ giấy lớn, giám đốc nhìn chúng tôi và nói rằng ông ấy sẽ:
– Vậy là được vào lớp năm (4) rồi. Các con phải cố gắng học để thầy vui, cô giáo dạy các con vui. Họ đã nghe chưa? (Bọn trẻ đều lắng nghe, nhưng không đứa nào dám trả lời. May mắn thay, tiếng kêu của phụ huynh đã đáp lại.
Câu hỏi:
– Bạn copy dấu ngoặc đúng hay sai? Tại sao?
– Bộ phận được đánh dấu trong ngoặc có phải là thành phần của câu không?
6. Dựa vào kiến thức đã học trong văn bản Bài toán dân số, hãy viết một đoạn văn ngắn nói về sự cần thiết phải hạn chế gia tăng dân số; Sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm trong đoạn văn.
*Soạn bài:
I. Chân đế
Một. Đoạn văn thuế máu của Nguyễn Ái Quốc có ngoặc đơn để giải thích thêm rằng “họ” là người nói nguyên văn.
b. Giải thích thêm về con vật có tên là “ba khía”… giúp bạn đọc hình dung rõ hơn về đặc điểm của loài vật này.
c. Phần trong ngoặc ghi thêm năm sinh (701) và năm mất (762) của nhà thơ Lý Bạch và giới thiệu với người đọc về Miên Châu tỉnh Tứ Xuyên.
Nếu bỏ phần trong ngoặc thì nội dung không thay đổi. Bởi vì khi người viết đặt nó trong ngoặc đơn, họ coi đó là một chú thích bổ sung, không phải là một phần ý nghĩa cơ bản của câu hoặc đoạn văn.
II. Đại tràng
Một. Nó được dùng để chỉ (gợi ý) cuộc đối thoại giữa đàn ông và dế.
b. Nó được dùng để biểu thị (gợi ý) một lời dẫn trực tiếp (Thép Mới) trích dẫn lời của người xưa.
c. Nó được dùng để đánh dấu cho phần giải thích diễn biến tâm trạng của tác giả trong ngày đầu tiên đi học.
III. Luyện tập
Câu hỏi 1: Giải thích việc sử dụng dấu ngoặc đơn:
Một. Đánh dấu vào phần giải thích ý nghĩa của các thuật ngữ “thiên mệnh”, “thiên mệnh”, “sinh tử thành bại”.
b. Đánh dấu phần thuyết minh giúp người đọc hiểu rõ về chiều dài của cây cầu là 2290 mét, bao gồm cả phần trích dẫn.
c.
– dấu ngoặc đơn chỉ bổ sung: nhà văn hoặc diễn giả.
– Ở vị trí thứ hai, trong ngoặc đánh dấu phần ghi để làm rõ ý nghĩa ngôn ngữ ở đây là gì.
câu thơ thứ 2: Giải thích công dụng của dấu hai chấm.
Một. Kiểm tra phần giải thích (nước ngoài) của ý tưởng: chúng quá thách thức.
b. Đánh dấu (dự đoán) đoạn đối thoại (Dế Choát với Dế Mèn) và phần giải thích nội dung mà Dế Choát khuyên Dế Mèn.
c. Đánh dấu (ngoại) giải thích ý kiến: màu nào cũng là màu.
câu hỏi 3: Dấu hai chấm có thể được bỏ qua trong phần trích dẫn đã cho. Tuy nhiên, khi bỏ dấu hai chấm thì phần tiếp theo không còn được nhấn mạnh nữa.
câu hỏi thứ 4:
Một. Có thể thay dấu hai chấm bằng dấu ngoặc đơn. Khi được thay thế như vậy, ý nghĩa của câu cơ bản không thay đổi
b. câu trả lời. Nếu viết “Phong Nha gồm: động khô và động nước” thì dấu hai chấm không được thay bằng dấu ngoặc đơn. Bởi vì trong câu này “khô và nước” không thể được coi là một chú thích. Chỉ trong trường hợp phần chỉ định của dấu hai chấm bị lược bỏ mà phần còn lại vẫn đầy đủ ý nghĩa thì mới được thay dấu hai chấm bằng dấu ngoặc đơn.
Câu 5:
Một. Người đã sao chép dấu ngoặc là sai vì dấu ngoặc đơn (cũng như dấu ngoặc kép) luôn được sử dụng theo cặp.
b. Phần được đánh dấu trong ngoặc đơn không phải là một phần của câu.
câu hỏi thứ 6:
Chưa bao giờ vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình lại trở thành mối quan tâm lớn của nhân loại như bây giờ. Bùng nổ dân số kéo theo nhiều hệ lụy: nghèo đói, lạc hậu, kinh tế chậm phát triển, giáo dục thiếu đầu tư… Nếu không nhanh chóng kiểm soát tỷ lệ sinh thì không lâu nữa (theo Thái) An trong vấn đề dân số. vấn đề dân số): “…mỗi người trên đất nước này chỉ có một hạt gạo”. Và hạn chế gia tăng dân số là con đường tồn tại của loài người.
