Đề cương Tiếng Việt học kì 2 Ngữ văn 6
1. Trạng từ.
– ý tưởng:
– Trạng từ là những từ chuyên đi kèm với động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ.
Ví dụ: phân trong lúc học.
– Các loại tệp đính kèm:
+ Trạng ngữ đứng trước động từ và tính từ: Nó có tác dụng bổ sung một số ý nghĩa về thời gian (đã, đang, sẽ…), mức độ (rất, ít, quá…), tương tự tiếp diễn (cũng, còn, cứ, vẫn…), phủ định (chưa, chưa), mệnh lệnh (hãy, đừng, chớ) đối với động từ, tính từ trung tâm.
+ Trạng từ sau động từ và tính từ: Nó có tác dụng bổ sung nhiều nghĩa về mức độ (quá, lắm…), khả năng (đến…), khả năng (ra, vào, hết…)
2. Biện pháp tu từ trong câu.
Một. So sánh.
– ý tưởng: Cần so sánh sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để tăng sức gợi hình, gợi cảm của biểu đạt.
Ví dụ: Mặt trăng tròn như chiếc đĩa bạc.
Các kiểu so sánh thường gặp:
* Có 2 kiểu so sánh:
So sánh bình đẳng. (Các từ so sánh: như, như, như, tương tự, như, như…)
+ So sánh không bằng. (Từ so sánh: hơn, thua, không bằng,..
b. vô diện.
– ý tưởng: Gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật… bằng những từ dùng để gọi tên hoặc tả người làm cho thế giới con vật, cây cối, đồ vật gần gũi với con người, biểu thị tư duy tình cảm của con người.
Ví dụ: Chị trăng từ trên cao nhìn tôi cười.
– Các loại phục hình phổ biến:
* Có 3 kiểu nhân hóa:
+ Dùng từ gọi tên sự vật.
+ Dùng các từ chỉ hoạt động, tính chất của người để biểu thị hoạt động, tính chất của sự vật.
+ Nói năng, xưng hô như mọi người.
c. Một ví dụ ẩn.
– ý tưởng: Là gọi tên một sự vật, hiện tượng bằng tên của một sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức liên tưởng, gợi hình của sự diễn đạt.
Ví dụ: Nhớ trái cây nhé các bạn. (ăn quả: hưởng thụ; trồng cây: ra quả).
Các loại ẩn dụ phổ biến:
* Có 4 kiểu hoán dụ:
Một phép ẩn dụ chính thức.
+ Ẩn dụ về cách thức.
+ Ẩn dụ về phẩm chất.
+ Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.
đ. hoán dụ.
– ý tưởng: Gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của sự vật, hiện tượng hoặc khái niệm khác có mối liên hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm của sự diễn đạt.
Ví dụ: Áo nâu áo xanh/Nông thôn và thành thị đứng lên.
Các kiểu hoán dụ phổ biến:
* Có 4 kiểu hoán dụ:
– Lấy cái gọi là cái toàn thể.
– Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng.
– Lấy dấu hiệu của sự vật để đặt tên cho chúng.
– Lấy container gọi container
3. Câu và cấu trúc câu:
Một. Các bộ phận chính của câu:
– Phân biệt giữa các thành phần chính và các thành phần phụ:
+ Các thành phần chính của câu là những thành phần bắt buộc phải có để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và diễn đạt trọn vẹn một ý.
Các thành phần không bắt buộc phải có mặt được gọi là thành phần con.
Ví dụ: Chúng em vui đùa trong sân trường.
– Chủ thể:
+ Là bộ phận chính của câu gọi tên sự vật, hiện tượng có hoạt động, đặc điểm, trạng thái,… được miêu tả ở vị ngữ. Người trả lời thường trả lời các câu hỏi: Ai? Đứa trẻ nào?…
+ Thường là danh từ, đại từ hoặc cụm danh từ. Trong một số trường hợp nhất định, động từ, tính từ hoặc cụm động từ cũng có thể đóng vai trò là chủ ngữ.
+ Câu có thể có một hoặc nhiều chủ ngữ
– Thuộc tính:
+ Là bộ phận chính của câu, có thể kết hợp với trạng ngữ chỉ quan hệ thời gian và trả lời cho các câu hỏi làm gì?, thế nào? hay cái gì?
+ Thường là động từ hoặc cụm động từ, tính từ hoặc cụm tính từ, danh từ hoặc cụm danh từ.
Câu có thể có một hoặc nhiều vị ngữ.
b. Cấu trúc câu:
* Phát biểu cá nhân:
– Là loại câu được cấu tạo bởi nhóm CV, dùng để giới thiệu, miêu tả hoặc nói về một sự việc, sự vật hoặc để bày tỏ ý kiến.
Ví dụ: Tôi sẽ trở lại.
* Một câu tường thuật đơn giản với từ is.
– Vị ngữ thường là từ Là chúng kết hợp với danh từ (cụm danh từ) để tạo thành Ngoài ra, từ kết hợp với động từ (cụm động từ) hoặc tính từ (cụm tính từ)… chúng còn có thể đóng vai trò là vị ngữ.
– Khi thể hiện sự phủ định thì kết hợp với các cụm từ chưa, chưa.
Ví dụ: Tôi đã chế giễu Coca/ là một kẻ ngốc.
* Một câu khẳng định không có từ is.
Vị ngữ thường bao gồm động từ hoặc cụm động từ, tính từ hoặc cụm tính từ.
– Khi vị ngữ biểu thị phủ định kết hợp với các từ chưa, chưa.
+ Câu miêu tả: chủ ngữ đứng trước vị ngữ, dùng để miêu tả hành động, trạng thái, đặc điểm… sự vật được nêu ở chủ ngữ.
+ Câu tồn tại: vị ngữ đứng trước chủ ngữ, dùng để thông báo sự xuất hiện, tồn tại hay biến mất của một sự vật.
Ví dụ: Chúng tôi đang rất vui.
4. Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ:
– Câu thiếu chủ ngữ.
– Câu thiếu vị ngữ.
Câu thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ.
– Câu sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu.
5. Dấu câu:
* Điểm hoàn thành câu (đặt ở cuối câu)
dấu chấm:
– Là từ kết thúc câu, nó được đặt ở cuối câu tường thuật (đôi khi nó được đặt ở cuối câu mệnh lệnh)
– Ví dụ : Tôi đang đi học.
Bảng câu hỏi.
– Dấu chấm câu đặt ở cuối câu nghi vấn.
– Ví dụ : Bạn đã làm toán chưa?
Dấu chấm than.
– Là phần cuối của câu, nó được đặt ở cuối câu mệnh lệnh hoặc câu cảm thán.
– Ví dụ : Đó là một ngày đẹp trời!
* Dấu tách thành phần câu (được đặt bên trong một câu):
– Dấu dùng để ngăn cách các bộ phận câu, được đặt bên trong câu (dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu hai chấm, gạch nối,…).
Ví dụ:
+ Hôm nay em đi học. (dấu phẩy ngăn cách trạng từ với trọng tâm của câu)
+ Lớp 6a1, lớp 6a2/ hát múa hay quá. (dấu phẩy ngăn cách chủ ngữ với chủ ngữ).
