Dùng bổ ngữ làm chủ ngữ để mở rộng câu
VÀ – ĐỐI TƯỢNG – PHẦN CỦA NHÓM RỘNG RỘNG LÀ GÌ?
1. Tìm cụm danh từ trong các câu sau:
Văn học khiến ta cảm nhận được những cảm xúc mà ta không có, rèn luyện những cảm xúc ta đã có […]
(Hoài niệm)
2. Phân tích cấu tạo của các cụm danh từ vừa tìm được và cấu tạo của các bổ ngữ trong mỗi cụm danh từ.
| * Nhớ:
Khi nói hoặc viết, các cụm từ có hình thức giống như câu đơn thông thường, được gọi là cụm chủ vị (cụm CV), có thể được dùng như một phần của câu hoặc làm cụm từ để mở rộng câu. |
II – TRƯỜNG HỢP SỬ DỤNG MÔN TỪ – KHÁCH ĐỂ MỞ RỘNG CÂU.
Tìm cụm từ C – V làm thành phần mệnh đề hoặc cụm từ trong các câu sau. Cho biết thành phần nào trong mỗi câu tạo thành nhóm C – V.
a) Chị Ba đến làm em rất vui và tin tưởng.
(Bùi Đức Ái)
b) Khi cuộc kháng chiến mới bắt đầu, nhân dân ta rất hăng hái.
(Hồ Chí Minh)
c) Có thể nói trời sinh ra lá sen để bọc lấy hạt cốm, cũng như trời sinh ra hạt cốm nằm trong lá sen.
(thạch nam)
d) Nói một cách chính xác, phẩm giá của tiếng Việt chỉ thực sự được xác lập và bảo đảm sau khi Cách mạng Tháng Tám thành công.
(Đặng Thai Mai)
| * Nhớ:
Các thành phần câu như chủ ngữ, vị ngữ, phụ ngữ trong cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ có thể được cấu tạo bằng các cụm C – V. |
III – THỰC HÀNH.
Tìm cụm từ C – V làm thành phần mệnh đề hoặc cụm từ trong các câu dưới đây. Cho biết thành phần nào trong mỗi câu tạo thành nhóm C – V.
a) Đợi thời điểm gần nhất, mà chỉ có chuyên gia mới xác định được, người ta gặt hái.
(thạch nam)
b) Trung đội trưởng Bình có khuôn mặt đầy đặn.
(Trần Đăng)
c) Khi các cô gái làng Vòng đặt gánh, mở từng lớp lá sen ra, ta thấy từng lá cốm tinh khiết, sạch sẽ không một hạt bụi.
(thạch nam)
d) Bỗng có một bàn tay đập vào vai anh làm anh giật mình.
(Nam Ciao)
* SẼđoạn văn:
Dùng bổ ngữ làm chủ ngữ để mở rộng câu
I. Thế nào là dùng thành phần chủ ngữ để mở rộng câu?
Câu hỏi 1:
Cụm danh từ là: cảm xúc chúng ta không có và cảm xúc chúng ta có.
Câu 2: Phân tích cấu tạo của các cụm danh từ vừa tìm được:
| bổ sung trước | Trung tâm | Các bổ sung sau |
|---|---|---|
| các | tình cảm | tôi không có |
| các | tình cảm | tôi có sẵn |
Có thể coi hai trạng ngữ bổ trợ mà ta không có và ta có sẵn là cụm chủ ngữ và vị ngữ. Cốt lõi của câu (chủ ngữ văn học và vị ngữ khiến ta…) được mở rộng bằng hai cụm danh từ, trong đó có các cụm chủ ngữ tham gia cấu tạo của cụm danh từ. Điều này là bình thường, khi mọi người viết một cụm chủ ngữ, họ có thể sử dụng nó như một phần của câu hoặc một phần của cụm từ.
II. Các trường hợp dùng thành phần chủ ngữ để mở rộng câu.
Chỉ định một cụm CV:
(a) Chị Ba đến làm tôi rất vui và yên tâm.
VẼ
Ở đó:
Chị Ba / đó
VẼ
Tôi / rất hạnh phúc và tự tin
VẼ
(b) Khi… chiến tranh, con người/tinh thần của chúng ta… đã được chọn.
TN C VŨ
Ở đó:
hóm hỉnh/rất nhiệt tình
VẼ
(c) Chúng ta/có thể nói… lá sen.
VẼ
Ở đó:
Trời sinh lá sen che cốm
VẼ
bầu trời / cốm sinh ra nằm trong lá sen
VẼ
(d) …sản phẩm…Việt Nam / duy nhất… đảm bảo / từ… công.
CV TỶ ĐỒNG
Ở đó:
cách mạng tháng 8 thành công
VẼ
– (a): Chủ ngữ là cụm chủ ngữ, vị ngữ có cụm chủ vị là thành phần phụ trong cụm động từ;
– (b): Vị ngữ là một nhóm chủ ngữ;
– (c): Vị ngữ là cụm động từ. Trong cụm động từ đó, bổ ngữ là hai cụm chủ ngữ;
– (d): Trạng ngữ là cụm danh từ, trong đó cụm danh từ phụ làm chủ ngữ-vị ngữ.
III. Luyện tập
Câu 1: Xác định cấu tạo của các câu sau:
Một.
– Trạng ngữ: Đợi đến giây phút cuối cùng mà chỉ người… mới xác định được, Trạng ngữ có một nhóm chủ ngữ và vị ngữ trong cụm danh từ:
– Đối tượng: con người
– Vị ngữ: sẽ mang đến.
b.
– Đối tượng: Trung đội trưởng Bình
– Vị ngữ: đủ mặt. Một vị ngữ là một nhóm các đối tượng.
c.
– Trạng ngữ: Khi các cô gái họ Vương dọn xong, lật từng lớp lá sen lên Trạng ngữ là cụm danh từ có bổ ngữ chủ ngữ.
– Chủ ngữ: chúng tôi
– Vị ngữ: thấy rõ từng lớp từng lớp…, không một hạt bụi… Vị ngữ có chủ ngữ làm phụ ngữ trong cụm động từ.
đ.
– Chủ ngữ: Bỗng một bàn tay đập vào vai: Chủ ngữ – cụm vị ngữ, chủ ngữ – vị ngữ làm phụ ngữ trong cụm động từ vị ngữ. (Bỗng một bàn tay: chủ ngữ; một cái vỗ vai: vị ngữ
– Vị ngữ: làm anh giật mình.
