Luyện nói: Thuyết minh đồ dùng
I – CHUẨN BỊ Ở NHÀ
Đề bài: “Thuyết minh về cái phích nước (bình nước)”.
1. Yêu cầu:
Nêu công dụng, cấu tạo, nguyên tắc bảo toàn và bảo toàn nhiệt.
2. Quan sát và học hỏi.
– Trước hết, hãy xác định phích nước là một vật dụng thông dụng trong gia đình và công dụng của nó.
– Xác định xem phích nước được làm bằng những bộ phận nào:
+ Bộ phận quan trọng nhất của phích nước là ruột phích được thiết kế như thế nào để giữ nhiệt? (Gợi ý: thủy tinh hai lớp, ở giữa có khoảng chân không làm mất khả năng truyền nhiệt ra bên ngoài; mặt trong thủy tinh tráng bạc phản xạ nhiệt trở lại giữ nhiệt; miệng bình nhỏ làm giảm truyền nhiệt,…)
– Giữ nhiệt hiệu quả: trong vòng 6 giờ, nước 100 độ vẫn có thể duy trì 70 độ.
+ Phần vỏ phích được làm bằng gì và cách bảo quản phích như thế nào?
– Cách bảo quản và sử dụng bình thủy điện như thế nào để bình không hư, nước sôi không gây nguy hiểm cho trẻ?
3. Tạo một bản phác thảo
– Liệt kê toàn bộ phần Mở bài, Thân bài và Kết luận với các ý trong từng phần.
– Những phương pháp thuyết phục dự kiến sẽ được sử dụng?
II – LUYỆN NÓI TRONG LỚP
– Luyện nói theo dàn ý đã chuẩn bị trước trước nhóm hoặc nhiều nhóm.
– Một số HS được chọn phát biểu trước lớp.
*Soạn bài.
I. Hướng dẫn chuẩn bị ở nhà
Câu hỏi 1: Lập dàn ý với đề bài: Thuyết minh về cái phích nước (bình đựng nước).
câu thơ thứ 2: Yêu cầu chung: Nêu được công dụng, cấu tạo, nguyên lý hoạt động của bình giữ nhiệt và cách giữ nhiệt.
câu hỏi 3: Các bước chuẩn bị:
Một. Quan sát, tìm hiểu về đối tượng trần thuật:
– Sử dụng bình thủy điện trong cuộc sống hàng ngày; Bình giữ nhiệt giữ ấm được bao lâu?
– Tìm hiểu cấu tạo của phích nước:
+ Phích nước: Vì sao phích nước giữ được nhiệt? Phích cắm được làm bằng gì? Tại sao phích nước được cấu tạo bởi hai lớp, giữa hai lớp là khoảng chân không? Tác dụng của lớp tráng bạc bên trong là gì? Tại sao miệng chai phải nhỏ hơn?…
+ Bìa: Nó làm bằng chất liệu gì? Chức năng? Mọi người thường trang trí như thế nào?
– Để chiếc phích phát huy tác dụng và tăng tính tiện dụng của nó thì cách sử dụng và bảo quản như thế nào? Những điều cần tránh khi sử dụng bình giữ nhiệt?
câu hỏi thứ 4: Phác thảo bài phát biểu của bạn:
– Lưu ý: đây là bài văn vấn đáp, các ý phải được sắp xếp phù hợp với trình bày miệng;
– Sắp xếp thứ tự các ý theo bố cục ba phần (Mở bài, Thân bài, Kết luận);
– Với mỗi nội dung thuyết minh cần tính toán, lựa chọn phương pháp phù hợp (phương pháp phù hợp với đề tài: định nghĩa, sử dụng số liệu, so sánh, phân loại,…)
– Viết được một số đoạn văn: công dụng, giới thiệu về cấu tạo của cái phích, v.v.
Thuyết minh cấu tạo, cách sử dụng và bảo quản bình thủy điện (bình nước)
II. Thực hiện trên lớp
1. Nói trước tập thể, trước lớp; Chú ý điều chỉnh giọng điệu, nhấn mạnh nội dung quan trọng của lời kể (công dụng, kết cấu, giữ ấm,…)
2. Lắng nghe bạn nói, ghi nhận lời phê của giáo viên; Tùy chỉnh phác thảo của bạn.
3. Xem các bản thiết kế mà giáo viên đánh giá cao.
