Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự
I – SỰ KẾT HỢP CÁC YẾU TỐ TÍNH, MIÊU TẢ VÀ CẢM XÚC TRONG VĂN VĂN
Đọc đoạn văn sau và thực hiện các nhiệm vụ bên dưới.
Xe chạy chầm chậm… mẹ vẫy nón chào tôi, vài giây sau tôi đã đuổi kịp. Tôi thở hổn hển, trán lấm tấm mồ hôi, vừa lên xe đã co chân lại. Mẹ chỉ biết kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi han rồi tôi òa khóc nức nở. Mẹ tôi cũng nức nở:
– Anh im đi! Tôi đã trở lại với các con tôi.
Mẹ tôi lấy vạt áo nâu lau nước mắt cho tôi, rồi xốc nách tôi lên xe. Bấy giờ tôi mới biết mẹ tôi gầy không phải vì thím nhắc lại lời bà họ nội tôi. Khuôn mặt mẹ tôi vẫn tươi tắn, với đôi mắt trong veo và làn da mịn màng, nổi bật trên đôi má ửng hồng. Hay là mẹ tôi vì vui sướng bỗng nhìn và ôm lấy tấm thân máu mủ của tôi, đẹp như thuở còn phú quý? Tôi ngồi trên đệm xe, lòng kê sát vào lòng mẹ, gối đầu lên tay mẹ, cảm giác ấm áp đã mất từ lâu bỗng phảng phất trên da thịt. Mùi áo mẹ và hơi thở từ cái miệng xinh xắn nhai trầu của mẹ thơm một cách lạ lùng.
Con phải nhỏ lăn vào lòng mẹ, úp mặt vào dòng sữa nóng của mẹ, để bàn tay mẹ lướt từ trán xuống cằm, gãi lưng cho mẹ, để thấy mẹ có một sự mềm mại diệu kỳ vô cùng. Đi ngang trường về, tôi không nhớ mẹ đã hỏi gì, trả lời ra sao.
(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)
Lời yêu cầu:
1. Tìm và chỉ ra các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong đoạn văn trên. (Chú ý từ ngữ, câu văn, hình ảnh, chi tiết có yếu tố miêu tả, biểu cảm). Các yếu tố này tách rời hay đan xen với các yếu tố tự sự?
2. Bỏ hết các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong đoạn văn trên, sau đó chép những câu văn nói về người và vật thành 1 đoạn văn. So sánh đoạn văn đó với đoạn văn trên cho nhận xét: nếu không có các yếu tố miêu tả và biểu cảm thì việc tự sự trong đoạn văn trên sẽ có tác dụng như thế nào? Từ đó rút ra kết luận về vai trò, tác dụng của yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn kể chuyện.
3. Bỏ hết các yếu tố kể trong đoạn văn trên, chỉ dùng lại các câu văn miêu tả và biểu cảm, điều này có ảnh hưởng như thế nào đến đoạn văn? Có phải là một “câu chuyện”? Tại sao? Tự rút ra nhận xét về vai trò của yếu tố nói về người và vật trong văn bản tự sự.
| * Nhớ:
– Trong văn tự sự, ít khi tác giả chỉ đơn thuần kể người, kể chuyện (kể chuyện) mà thường đan xen yếu tố miêu tả và biểu cảm khi kể chuyện. |
II – THỰC HÀNH
1. Tìm một số đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm trong các văn bản đã học như Tôi đi học một mình (Thanh Tịnh), Tức nước vỡ bờ (Ngô Tất Tố), Lão Hạc (Nam Cao)… Phân tích giá trị của các yếu tố đó.
2. Viết đoạn văn kể về giây phút đầu tiên em gặp lại người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em,…) sau một thời gian dài xa cách (chú ý sử dụng các biện pháp tu từ miêu tả và yếu tố biểu cảm trong khi kể).
ĐỌC THÊM
1. Mình muốn chia sẻ bài văn miêu tả và kể chuyện của mình mà không được. Vì chỉ có một số đoạn thuần túy miêu tả, hoặc thuần túy tự sự, còn phần lớn là pha trộn cả hai thể loại.
(Phạm Hổ, Văn miêu tả và kể chuyện, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1996)
2. Nói miêu tả, người ta dễ nghĩ rằng miêu tả chỉ là vẽ phong cảnh, nắng, mưa, chớp, mưa và thiên nhiên: vườn cây, bãi cỏ, dòng sông, v.v. Không, điều đầu tiên để mô tả là tập trung vào sự vật, con người.
(Tô Hoài, Mấy kinh nghiệm làm văn miêu tả, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1997)
*Soạn bài:
Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự
I. Sự kết hợp giữa kể, miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự
– Kể chuyện: thường chú trọng kể sự việc, hành động, nhân vật.
– Miêu tả: thường tập trung chỉ rõ tính chất, màu sắc, mức độ của sự việc, tính chất của hành động.
Biểu cảm: thường được diễn đạt cụ thể thể hiện tình cảm, thái độ của người biết trước sự việc, nhân vật, hành động.
Câu hỏi 1: Chữ nghiêng là miêu tả và biểu cảm. Như vậy, câu chuyện về cuộc gặp gỡ của người con – “tôi” và người mẹ được kết hợp, đan xen nhiều yếu tố miêu tả và biểu cảm.
Các yếu tố mô tả được tìm thấy trong các câu này:
Tôi thở hổn hển, trán đẫm mồ hôi và hai chân co quắp.
– Mẹ tôi không gầy.
– Gương mặt vẫn sáng với đôi mắt trong veo và làn da mịn màng, nổi bật là sắc hồng của đôi má.
Các yếu tố biểu cảm có trong đoạn văn là:
– Biểu cảm suy nghĩ: Hay vì niềm vui bất ngờ được nhìn và ôm lấy hình hài của bà huyết yến, mẹ ta đẹp như hồi còn son phấn.
– Bộc lộ cảm xúc: Cảm giác ấm áp đánh mất đã lâu chợt mơn man khắp da thịt. Hơi áo và hơi thở từ những cái miệng nhai trầu xinh xắn lúc ấy thơm một cách lạ thường.
– Cách diễn đạt: Con phải nhỏ lăn vào lòng mẹ… đưa tay vuốt trán vuốt cằm gãi lưng chứng tỏ mẹ có tình cảm vô cùng êm ái.
Các yếu tố trên không tách rời nhau mà đan xen vào nhau, vừa nói, vừa miêu tả, vừa biểu cảm.
Trong đoạn văn có thể thấy chúng đan xen vào nhau:
– Về sự việc: Em ngồi trên nệm xe.
Còn lại: đùi kê đùi mẹ, đầu gối lên tay mẹ.
– Biểu hiện: Một cảm giác ấm áp đã mất từ lâu bỗng được vuốt ve khắp da thịt.
câu thơ thứ 2: Nếu bỏ đi các yếu tố miêu tả và biểu cảm thì trong đoạn văn chỉ còn lại những điều rất giản dị: Xe chạy chầm chậm… Mẹ vẫy tôi, tôi đuổi kịp mẹ. Cả hai mẹ con đều khóc. Mẹ lau nước mắt cho tôi rồi xốc nách tôi lên xe, ôm tôi vào lòng. Đi ngang trường về, tôi không nhớ mẹ đã hỏi gì, trả lời ra sao. Vì vậy sẽ không tạo được ấn tượng mạnh trong lòng người đọc về hình ảnh “trong lòng mẹ”, về tình cảm mẹ con sâu nặng, khát khao tột cùng của người con.
câu hỏi 3:
Nếu lược bỏ các sự việc trong văn tự sự thì đoạn văn sẽ như thế nào?
Lời khuyên: Người đọc sẽ không đặc biệt hình dung ra cảnh hai mẹ con gặp nhau (bắt đầu như thế nào, phát triển và kết thúc ra sao) và che khuất diễn biến tình cảm.
II. Luyện tập
Câu hỏi 1:
– Tin nhắn tôi đang đi học
+ Mỗi năm vào cuối thu, lá trên đường lại rụng rất nhiều.
+ Làm sao quên được những tình cảm trong sáng nở rộ trong tim như những cánh hoa tươi cười giữa bầu trời trong xanh… (Bạn có thể tham khảo thêm)
– Văn bản Dòng nước vỡ bờ
+ Đan lắc đầu vừa thổi vừa hớp. Con gà trống rón rén bưng một cái bát to đến bên giường chồng
+ Thầy tôi cố ngồi uống cháo cho bớt đau trong ruột.
+ Rồi chị lấy chậu cải của Tiều, ngồi đó như chờ xem chồng có khỏe không.
– Văn bản Lão Hạc
+ Ông lão hút xong, đặt điếu thuốc xuống, quay ra ngoài hít khói…
+ Sau điếu thuốc lào đầu óc tê đi trong cơn mê nhẹ. Lão Hạc ngồi yên lặng, tận hưởng niềm vui nho nhỏ ấy.
Các đoạn văn trên đều có yếu tố miêu tả đưa cảnh vật, sự việc thu hút sự chú ý của người đọc và tác động đến câu văn biểu cảm, làm cho đoạn văn bật lên những ý nghĩa biểu tượng sâu sắc.
câu thơ thứ 2:
– Nói:
+ Cuộc họp bắt đầu như thế nào, diễn ra như thế nào và kết thúc như thế nào? (thời gian, địa điểm,…)
+ Nhân vật: gồm những ai?
+ Ngôi kể: ngôi thứ nhất – “tôi” hoặc “bạn”.
– Miêu tả: cảnh họp mặt; hình dáng cơ thể, cử chỉ, v.v.
– Biểu cảm: tình cảm của mình, tình cảm của người thân, v.v.
Bạn cần biết kết hợp khéo léo giữa 3 yếu tố trên.
