Ôn tập phần Tiếng Việt học kì II.
I. CÁC LOẠI CÂU PHÂN THEO MỤC ĐÍCH NÓI.
1. Câu nghi vấn.
Một. ý tưởng:
– Câu hỏi là câu có từ nghi vấn (ai, cái gì, cái gì, tại sao, tại sao, ở đâu, khi nào, bao nhiêu, ah, uh, ha, vâng, (vâng)…không, (đã)…chưa,…) hoặc nói Đẹp (nối các hạng tử với quan hệ lựa chọn).
b. Chức năng:
Chức năng chính của câu nghi vấn là anh ấy tự hỏi.
– Trong nhiều trường hợp, câu nghi vấn không dùng để hỏi mà dùng để hỏi, xác nhận, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc… và không yêu cầu người đối thoại trả lời.
– Nếu không dùng để hỏi, trong một số trường hợp câu nghi vấn có thể kết thúc bằng dấu chấm, dấu chấm than hoặc dấu chấm lửng.
Khi viết câu nghi vấn, chúng kết thúc bằng dấu chấm hỏi.
2. Câu mệnh lệnh.
Một. ý tưởng:
– Câu mệnh lệnh là câu có các từ mệnh lệnh như: làm ơn đừng… đi, đến, đến,… Đẹp ngữ điệu bắt buộc.
b. Chức năng:
– Câu mệnh lệnh được dùng để: đặt hàng, yêu cầu, đề nghị, tư vấn, vv
– Khi viết câu mệnh lệnh thường kết thúc bằng dấu chấm than, nhưng khi câu mệnh lệnh không được nhấn trọng âm thì có thể kết thúc bằng dấu chấm.
3. Câu cảm thán.
Một. ý tưởng:
Câu cảm thán là câu có các từ cảm thán như: ô, ô, ô, ô, ô (ô), ô ô; bao nhiêu, bao nhiêu, bao nhiêu, bao nhiêu…
b. Chức năng:
– Câu cảm thán cũ Thể hiện cảm xúc của bạn trực tiếp người nói (người viết); chúng xuất hiện chủ yếu trong ngôn ngữ nói hàng ngày hoặc ngôn ngữ văn học.
Khi viết, câu cảm thán thường kết thúc bằng dấu chấm than.
4. Câu trần thuật.
Một. ý tưởng:
– Câu tường thuật không có các đặc điểm hình thức của câu nghi vấn, câu cầu khiến và câu cảm thán.
b. Chức năng:
– Câu tường thuật thường được sử dụng nói, thông báo, bình luận, mô tả, vv
– Ngoài chức năng chính liệt kê, câu trần thuật còn được dùng để gợi hoặc bộc lộ tình cảm, cảm xúc, v.v. (là chức năng chính của các kiểu câu khác).
Trong văn bản, câu trần thuật thường kết thúc bằng dấu chấm, nhưng đôi khi có thể kết thúc bằng dấu chấm than hoặc dấu chấm lửng.
Đây là kiểu câu cơ bản nhất và thường được sử dụng nhất trong giao tiếp.
5. Câu phủ định.
Một. ý tưởng:
Câu phủ định là câu có các từ phủ định như: không, không, không, chưa, không (là), không (là), không (là), ở đâu (có),…
b. Chức năng:
Câu phủ định được dùng để:
+ Thông báo và xác nhận rằng một số sự vật, sự kiện, thuộc tính hoặc mối quan hệ không tồn tại (phủ định miêu tả).
+ Bác bỏ một ý kiến, một nhận định (phủ định bác bỏ).
| CÁC LOẠI câu chia theo mục đích nói | ||||
| STT | loại câu | đặc điểm hình thức | Chức năng chính | chức năng khác |
| Đầu tiên | Một câu hỏi | – Kết thúc bằng dấu chấm hỏi (khi viết).
– Có các từ nghi vấn: ai, cái gì, con gì, ở đâu, bao nhiêu hoặc từ “hoặc” |
– tôi hỏi. | – Dùng để yêu cầu, đe dọa, phủ nhận, khẳng định.
Nó được sử dụng để thể hiện cảm xúc và cảm xúc. |
| 2 | câu cầu khẩn | – Kết thúc câu bằng dấu chấm than hoặc dấu chấm (khi viết).
– Có mệnh lệnh: Nào, đừng, đừng, nào, nào… – Ngữ điệu yêu cầu. |
– Dùng để ra lệnh, yêu cầu, khuyên can, khuyên bảo. | |
| 3 | câu cảm thán | – Kết thúc câu bằng dấu chấm than (khi viết).
– Có các từ cảm thán: ôi, ôi, ôi, ôi, bao nhiêu… |
– Bộc lộ trực tiếp cảm xúc của người nói. | |
| 4 | câu trần thuật | – Kết thúc câu bằng dấu chấm, đôi khi kết thúc bằng dấu chấm lửng (khi viết).
Không có các tính năng chính thức của câu: thẩm vấn, mệnh lệnh, cảm thán. |
– Dùng để kể, thông báo, phán đoán, trình bày, miêu tả… | – Đôi khi là yêu cầu, đề nghị.
– Dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc. |
| 5 | câu phủ định | Có những từ tiêu cực như: không, không, không, chưa, không (là), không (là), không (là), ở đâu (có),… | – Dùng để thông báo và xác nhận rằng không có sự cố, bản chất hoặc mối quan hệ cụ thể nào (Phủ định của mô tả).
– Bác bỏ một ý kiến, một nhận định (Phủ định của phủ định). |
|
II. Hành động nói.
Một. ý tưởng: Hành động nói là hành động được thực hiện bằng lời nhằm một mục đích cụ thể
b. Các loại hành động nói:
– Hỏi.
– Thuyết trình (tường thuật, đàm thoại, miêu tả, phát biểu ý kiến, dự đoán,…).
– Kiểm soát (yêu cầu, đe dọa, thách thức,…).
– Tôi hứa.
– Bộc lộ cảm xúc.
c. Cách thực hiện hành động nói.
– Cách sử dụng trực tiếp: Hành động nói được thực hiện bằng kiểu câu có chức năng chính phù hợp với hành động đó
– Sử dụng gián tiếp: Hành động nói được thực hiện bởi một kiểu câu khác có chức năng chính không phù hợp với hành động đó.
III. Cuộc hội thoại.
Một. Các vai xã hội trong hội thoại.
– Vai trò xã hội: vị trí của người tham gia hội thoại trong mối quan hệ với những người khác trong hội thoại
– Vai trò xã hội do các quan hệ xã hội quyết định:
+ Quan hệ trên – dưới hoặc ngang hàng (theo lứa tuổi, thứ bậc trong gia đình và xã hội);
+ Mối quan hệ anh – em (theo mức độ quen biết, thân thiết)
Các mối quan hệ xã hội rất đa dạng nên vai trò xã hội của mỗi người cũng đa dạng, nhiều chiều. Khi tham gia hội thoại, mỗi người cần xác định đúng vai trò của mình để lựa chọn cách nói phù hợp.
b. Đảo ngược các từ trong cuộc trò chuyện.
Mọi người đều có thể nói trong một cuộc trò chuyện. Mỗi lần một người tham gia nói, nó được gọi là một lượt nói.
– Đối xử tử tế cần tôn trọng lời nói của người khác, tránh thay thế, cắt bớt lời nói hoặc thêm bớt vào lời nói của người khác.
– Nhiều khi im lặng khi đến lượt bạn nói cũng là một cách bày tỏ thái độ.
IV. Chọn trật tự từ trong câu.
– Cách lựa chọn trật tự từ trong câu phát huy tác dụng biểu cảm của nó, người nói (người viết) cần biết lựa chọn trật tự từ cho phù hợp với yêu cầu giao tiếp.
Tác dụng của trật tự từ.
+ Biểu thị một trật tự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc điểm.
+ Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng.
+ Nối các câu với các câu khác trong văn bản.
+ Đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm lời nói.
