Duyệt văn bản biểu cảm
1. Đọc lại đoạn văn về hoa thu hải đường (bài 5), An Giang (bài 6), bài học trò nhà Hồ (bài 6), bài về sấu Hà Nội (bài 7) và đoạn văn biểu cảm (bài 9). ), Suy ngẫm về một bài ca dao (Bài 12) và các bài văn trữ tình khác cho ta biết miêu tả và biểu cảm khác nhau như thế nào.
2. Đọc lại bài Chiếc kẹo mầm (bài 11), cho biết văn biểu cảm khác văn tự sự như thế nào?
3. Tự sự và miêu tả có vai trò gì trong bài văn biểu cảm? Chúng thực hiện nhiệm vụ biểu cảm như thế nào? Cho một ví dụ.
4. Nếu được giao một nhiệm vụ biểu cảm, chẳng hạn: Tôi cảm thấy mùa xuân, em sẽ thực hiện các bước nào để hoàn thành nhiệm vụ? Làm thế nào để tìm và sắp xếp các ý tưởng?
5. Những biện pháp tu từ nào thường được sử dụng trong bài văn biểu cảm? Người ta nói ngôn ngữ biểu cảm gần với thơ, bạn có đồng ý không? Tại sao?
* Viết bài:
Duyệt văn bản biểu cảm
Câu hỏi 1: Sự khác nhau giữa văn miêu tả và văn biểu cảm:
| Văn bản mô tả | văn học biểu cảm |
|---|---|
| Phương thức biểu đạt chủ yếu là: miêu tả Mục đích: Tái hiện đối tượng (người, cảnh) để người ta hình dung. | Phương thức biểu đạt chính là: biểu cảm Mục đích: Bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc về đề tài của người viết. |
câu thơ thứ 2: Điểm khác nhau giữa văn tự sự và văn biểu cảm:
| tài liệu cũ | văn học biểu cảm |
|---|---|
| Phương thức biểu đạt chính là: tự sự Mục đích: Kể một câu chuyện trọn vẹn từ đầu đến cuối có mở đầu, diễn biến và kết thúc. | Phương thức biểu đạt chính là: biểu cảm Mục đích: Bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc về đề tài của người viết. |
Câu 3: Tự sự và miêu tả có vai trò gì trong bài văn biểu cảm?
– Miêu tả và tự sự trong văn miêu tả là cái nền để người viết bộc lộ tình cảm, cảm xúc của mình đối với đề tài.
Nếu không có tự sự thì tình cảm, cảm xúc của người viết sẽ trở nên không rõ ràng, thiếu cụ thể, bài viết không để lại ấn tượng.
– Không có cảm xúc nào không nảy sinh từ cảnh vật, con người và sự việc cụ thể, từ đó ta có thể kết luận: không thể yếu tố tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm là chủ yếu.
– Tất cả những thứ chị học: Hoa khôi Hải Dương, Về An Giang, Hoa học trò, Cá sấu Hà Nội… đều là những ví dụ cụ thể.
Câu 4: Hãy nhìn vào bài khái quát “cảm nghĩ về mùa xuân” sau đây:
Một. Giới thiệu: Một năm có 4 mùa, mỗi mùa có một đặc điểm riêng (chỉ kể tên một số) nhưng em thích nhất là mùa xuân vì là mùa bắt đầu một năm mới, hoa lá đâm chồi nảy lộc. sự giàu có,…
b. thân bài:
* Những biểu cảm về mùa xuân:
– thiên nhiên:
+ Không khí ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc
+ Hoa đào nở, én bay
+ Trời nắng ấm.
Hoạt động đặc trưng của con người.
– Đêm giao thừa, lễ hội đầu xuân.
* Những kỉ niệm về mùa xuân: sum họp bên gia đình,….
c. Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về mùa xuân
Câu 5:
Văn biểu cảm thường sử dụng các biện pháp tu từ, so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, điệp ngữ, điệp ngữ, v.v.
– Nói ngôn ngữ biểu cảm gần với thơ cũng khá đúng, bởi biểu cảm và thơ có một đặc điểm chung là bộc lộ cảm xúc của tác giả.
⇒ chất trữ tình.
