
Nhận xét bài văn nghị luận
1. Đọc lại các bài văn đã học (bài 20, 21, 23, 24) và điền vào bảng liệt kê theo mẫu dưới đây:
Cột 1: Không
Cột 2: Tiêu đề bài đăng:
Cột 3: Tác giả
Cột 4: Chủ đề luận văn
Cột 5: Lập luận chính
Cột 6: Phương pháp suy luận.
2. Tổng kết những nét nghệ thuật của từng bài văn đã học.
3. a) Trong chương trình Ngữ văn lớp 6 và lớp 7, em đã học nhiều bài về các thể loại truyện, tự sự (kiểu tự sự) và thơ trữ tình, chính luận (kiểu trữ tình). Phần sau liệt kê các yếu tố có trong văn bản tự sự, trữ tình, nghị luận. Dựa vào hiểu biết của mình, ở phần yếu tố em hãy chọn những yếu tố có trong mỗi thể loại ở phần thể loại rồi ghi vào vở.
loại:
– Câu chuyện
– Kí tên
– Thơ tự truyện
– Thơ trữ tình
– Bút tùy chỉnh
– Lý lẽ
Yếu tố:
– Cốt truyện
– Một bức tranh
– Người kể chuyện
– Luận án
– Tranh luận
– Nhịp điệu, tiết tấu
b) Dựa vào những điều đã tìm hiểu ở trên, anh (chị) hãy phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa văn nghị luận và thể loại văn tự sự-trữ tình.
c) Có thể coi những câu tục ngữ ở bài 18, 19 là một kiểu văn nghị luận đặc biệt không? Tại sao?
* Nhớ:
Diễn ngôn là một dạng hoạt động ngôn ngữ phổ biến trong đời sống và giao tiếp của con người nhằm bày tỏ quan điểm, đánh giá, nhận xét, bàn luận về các hiện tượng, sự vật, vấn đề xã hội, tác phẩm nghệ thuật, ý kiến của người khác. Văn nghị luận khác với thể loại tự sự và trữ tình chủ yếu ở chỗ, văn nghị luận dùng lí lẽ, dẫn chứng, lí lẽ để thuyết phục cảm nhận của người đọc. Bài văn nghị luận nào cũng có đối tượng (hay chủ đề) lập luận, luận điểm, luận cứ, luận chứng. Các phương pháp lập luận chủ yếu thường là: chứng minh, giải thích. |
* Viết bài:
Nhận xét bài văn nghị luận
Câu hỏi 1: Các bài văn đã học:
TT | Tiêu đề | Tác giả | đề tài luận văn | lập luận chính | phương pháp lập luận |
---|---|---|---|---|---|
Đầu tiên | Lòng yêu nước của nhân dân ta | Hồ Chí Minh | Tinh thần yêu nước của người Việt Nam | Nhân dân ta có một trái tim yêu nước rực lửa. Đó là truyền thống quý báu của dân tộc ta. | Để chứng minh |
2 | Vẻ đẹp của tiếng Việt | Đặng Thai Mai | Vẻ đẹp của tiếng Việt | Tiếng Việt có đặc điểm là một ngôn ngữ đẹp, một ngôn ngữ đẹp. | Dẫn chứng (kết hợp với giải thích) |
3 | Bác Hồ giản dị | Phạm Văn Đồng | Bác Hồ giản dị | Bác Hồ giản dị về mọi mặt. Sự giản dị hài hòa với đời sống tinh thần phong phú, với những tư tưởng, tình cảm cao cả. | Dẫn chứng (kết hợp với giải thích, bình luận) |
4 | ý nghĩa văn học | Hoài niệm | Nguồn gốc, nhiệm vụ và công dụng của văn học trong lịch sử nhân loại | Cội nguồn cốt yếu của văn chương là tình cảm, lòng vị tha; văn chương là bức tranh cuộc sống đa dạng; văn chương tạo ra cuộc sống, cho ta những cảm xúc ta không có, tôi luyện những cảm xúc sẵn có; Vì vậy: văn học cần thiết trong đời sống tinh thần của nhân loại. | Giải thích (kết hợp với nhận xét) |
Câu 2: Nét nghệ thuật của từng bài:
– Tinh thần yêu nước của nhân dân ta: văn mẫu lập luận, bố cục, dẫn chứng
– Vẻ đẹp của tiếng Việt:
+ Cái nhìn mạch lạc.
+ Chứng minh kết hợp với giải thích.
+ Lập luận chặt chẽ, thuyết phục.
– Đức tính giản dị của Bác Hồ:
+ Dẫn chứng cụ thể, xác thực.
+ Thuyết minh kết hợp thuyết minh và bình luận, biểu cảm.
Ý nghĩa văn học:
+ Trình bày những vấn đề phức tạp một cách ngắn gọn, đơn giản và rõ ràng.
+ Thuyết minh kết hợp với bình luận.
+ Văn giàu hình ảnh.
câu hỏi 3:
Một. Các yếu tố chứa đựng trong văn bản tự sự, trữ tình và nghị luận:
Loại | Yếu tố | |||||
Kịch bản | Hình ảnh | Người kể chuyện | luận văn | Tranh luận | Tiết tấu, nhịp điệu | |
Câu chuyện | + | + | + | |||
Kí tên | + | + | ||||
thơ tự sự | + | + | + | + | ||
thơ trữ tình | + | + | ||||
bút tùy chỉnh | + | + | + | |||
Lý lẽ | + | + |
b. Đặc điểm nổi bật của văn nghị luận là sử dụng các yếu tố lập luận và luận cứ. Tuy nhiên, trong văn nghị luận có thể sử dụng miêu tả, tự sự, biểu cảm để tăng sức thuyết phục.
c. Các câu tục ngữ ở bài 18, 19 có lập luận. Dựa vào đặc điểm của từng thể loại văn học, hãy xác định đặc điểm của tục ngữ về phương thức biểu đạt. Nếu coi những câu tục ngữ này là một kiểu văn nghị luận thì phải chứng minh rằng chúng mang những đặc điểm cơ bản của văn nghị luận.