Tìm hiểu chung về văn biểu cảm
I – NHU CẦU VIỆC LÀM VÀ VĂN BẢN THỂ HIỆN
1. Nhu cầu thể hiện của con người
Đọc những câu thơ sau và trả lời câu hỏi.
“Thương con cuốc trên trời,
Cho dù có kêu máu cũng không ai thèm nghe.”
“Tôi đứng bên ni cô, nhìn tê tê, mênh mông mênh mông,
Đứng tê tê bên ni mà nhìn cái bát to đùng.
“Thân em như cành kiều mạch,
Rung rinh dưới nắng mai.”
Câu hỏi:
Mỗi câu thơ trên bộc lộ tình cảm, cảm xúc gì? Người ta thú nhận tình yêu của họ để làm gì? Khi nào bạn nghĩ rằng mọi người cảm thấy cần phải tham gia vào văn bản biểu cảm? Bạn có thường xuyên thể hiện tình cảm qua những bức thư gửi cho người thân hoặc bạn bè không?
2. Đặc điểm chung của văn biểu cảm
Đọc hai đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
(1) Thảo thương nhớ quá! Mới ngày nào Thảo còn ngồi chung bàn với Hồng, Minh, Ngọc mà nay Thảo đã theo bố mẹ vào Hồ Chí Minh nên chúng em rất nhớ cô. Anh có nhớ lần ta cùng dạo chơi Hồ Tây, cùng chơi Thủ Lệ, cùng thăm Vua Hồ, Anh có nhớ lần em ốm dài ngày Thảo chép bài cho em không?
(bài làm của học sinh)
(2) Trên đài, đêm khuya một cô gái hát bài Tổ quốc ta. Mọi thứ bây giờ tĩnh lặng, những giọt sao trước cửa đông lại, đứng yên không còn chớp mắt, màn đêm đã vào sâu mà tôi vẫn nghe văng vẳng giọng cô gái. Một làn điệu dân ca, ngân nga như những cánh cò trên đồng lúa phương Nam, chạy về phía chân trời, có lúc rụt rè, ngại ngùng như khóe mắt người tình, có lúc tinh nghịch, thướt tha như những bàn chân nhỏ thoăn thoắt gánh lúa trên con đường quê xen lẫn lũy tre. ánh nắng… Có lẽ không phải cô gái đã hát trên radio. Đó là quê hương mà chúng ta hát. Tiếng vo ve vang vọng từ lòng đất, nơi góc vườn đôi cây sầu riêng và giàn mướp nặng trĩu quả đung đưa, một ngày xa mẹ chôn mớ rau từ khi tôi còn thơ bé. Đó là âm thanh của đất, của sông, của làng và của cánh đồng sau một ngày làm việc và chiến đấu.
(Nguyên Ngọc, Con Đường Ta Đi)
Câu hỏi:
a) Hai đoạn thơ trên là gì? Nội dung đó có đặc điểm gì so với nội dung của văn tự sự và miêu tả?
b) Có ý kiến cho rằng tình cảm, cảm xúc trong văn biểu cảm phải là tình cảm, cảm xúc thấm nhuần tư tưởng nhân văn. Qua hai đoạn văn trên, em có đồng tình với ý kiến đó không?
c) Em có nhận xét gì về phương thức bộc lộ tình cảm, cảm xúc ở hai đoạn văn trên?
| * Nhớ:
Văn biểu cảm là văn viết nhằm bày tỏ tình cảm, cảm xúc, đánh giá của con người đối với thế giới xung quanh và khơi gợi sự đồng cảm ở người đọc. |
II – THỰC HÀNH
1. So sánh hai đoạn văn sau và cho biết đoạn văn nào biểu cảm hơn. Tại sao? Chỉ ra nội dung biểu đạt của đoạn văn đó.
a) Hải đường: loài cây gỗ nhỏ, họ chè, lá dài, dày, mặt trên bóng, mép có răng cưa. Hoa mọc từ 1 đến 3 hoa ở ngọn cây, đầu cành, có cuống dài, tràng hoa màu đỏ tía, nhị đực nhiều. Hoa ở Việt Nam nở vào dịp Tết Nguyên đán, đẹp, không thơm. Nó thường được trồng làm cây cảnh.
(Theo Bách Khoa Nông Nghiệp)
b) Từ cổng vào, lần nào tôi cũng phải dừng lại nhìn cây thu hải đường đang mùa nở, hai cây đứng đối diện nhau trước bức bình phong cổ thụ, trên đầu cành nở trăm bông như một lời chào. may mắn. Nhìn gần, thu hải đường có màu đỏ thắm rất quý, vui tươi, nồng nàn.
Tôi không thích kiểu khoa trương của các nhà Nho muốn tôn hoa thu hải đường bằng hình ảnh của các mỹ nhân cung đình. Sự thật ở đây là thu hải đường không chỉ mọc trong sân các nhà quyền quý mà nó sống trong vườn nhà dân, trong toàn bộ đình, chùa, nhà thờ họ. Hình dáng cây cũng vậy, lá to khỏe, rễ thường sởn gai ốc với nhiều lớp da rắn đồng hoen rỉ, trông mộc mạc như cây chè đất đỏ. Hoa thu hải đường rực rỡ, nồng nàn nhưng không kém phần nữ tính, những cánh hoa cúp ngực như muốn bịt kín nụ cười má lúm đồng tiền. Chợt nhớ ngày xưa, lần đầu tiên từ Nam chí Bắc đi viếng đền Hùng, tôi sững sờ khi thấy hoa thu hải đường nở đỏ rực trên núi Nghĩa Lĩnh.
(Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường, Trái Cây Quanh Ta)
2. Làm nổi bật nội dung biểu đạt trong bài Sông núi nước Nam và Phò giá về kinh đô.
3.* Nêu một số bài ca dao (trữ tình) hay mà em biết.
4. Sưu tầm và viết thành một số đoạn văn xuôi biểu cảm.
* Viết bài:
Tìm hiểu chung về văn biểu cảm
I. Nhu cầu biểu cảm và bài văn biểu cảm
1. Nhu cầu thể hiện của con người
– Cảm xúc trong hai câu ca dao:
+ Bài 1: Nỗi đau và sự bất lực của những người có thu nhập thấp trong xã hội.
+ Bài 2: Niềm hứng khởi của cô gái trước cánh đồng lúa và tuổi trẻ của mình.
– Người ta thừa nhận tình cảm của mình để thể hiện tấm lòng, để khơi gợi sự đồng cảm của người khác với người cần được chia sẻ.
– Khi có niềm vui hay nỗi buồn, con người có nhu cầu viết bài văn biểu cảm.
– Thư gửi người thân, bạn bè là nơi bộc lộ tình cảm nhiều nhất, vì thư thể hiện nhu cầu bộc lộ tình cảm.
2. Đặc điểm chung của văn biểu cảm
Một. Tuy không đặc sắc nhưng nội dung chính của hai đoạn văn này đều là cảm xúc của người viết. Ở đoạn (1), nhà văn thổ lộ nỗi nhớ xa bạn; Kỉ niệm cũng được viện dẫn để thể hiện nỗi nhớ. ở đoạn (2) có tình cảm thiết tha, gắn bó sâu nặng với quê hương; Những hình ảnh quê hương được miêu tả để thể hiện tình cảm ấy, những hình ảnh thấm đượm cảm xúc, chan chứa tình yêu quê hương như đứa con hướng về mẹ.
b. Tình cảm, cảm xúc trong văn biểu cảm phải có giá trị nhân văn, có tác dụng hướng con người tới cái đẹp đẽ, trong sáng và được mọi người thừa nhận. Nếu có nội dung tình cảm tiêu cực thì nó chỉ có thể là đối tượng để nhà văn đánh giá, phê phán, để cuộc sống tốt đẹp hơn, đối xử với con người tốt hơn v.v.
c. Để biểu cảm, người viết phải biết sử dụng một số cách nhất định. Đó là cách bộc lộ cảm xúc trực tiếp như ở đoạn (1); qua cách miêu tả như ở đoạn (2). Như vậy, ngoài những từ ngữ trực tiếp bộc lộ cảm xúc như nỗi nhớ, ngày nào…chưa, nhớ biết bao,…, bài thơ còn chứa đựng những hình ảnh kỉ niệm, gợi hình như câu hò đêm, cánh cò, con đường làng,… .. còn bộc lộ cảm xúc sâu sắc, lay động lòng người,…
II. BÀI TẬP
Câu hỏi 1:
Đoạn (2) là đoạn văn biểu cảm.
Sự việc mở đầu và kết thúc của đoạn (2) có tác dụng phác họa một không gian nhất định, gợi những liên tưởng đúng với dòng cảm xúc. Vẻ đẹp của hoa thu hải đường được tái hiện qua sự cảm nhận tinh tế trong cảm xúc của tác giả. Thực ra, sự phân biệt rạch ròi giữa biểu cảm và tự sự, miêu tả, chỉ là tương đối. Đoạn văn nói về hoa thu hải đường thể hiện sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa miêu tả và biểu cảm để vẽ nên bức tranh giàu cảm xúc trước vẻ đẹp của loài hoa.
câu thơ thứ 2:
Bài hát Nước Nam có hình thức biểu cảm trực tiếp hơn bài Phò Già nói về kinh điển. Sắc thái khẳng định chắc chắn chủ quyền lãnh thổ của đất nước và ý chí kiên quyết bảo vệ lý tưởng chủ quyền đó trước mọi kẻ thù xâm lược được bộc lộ trực tiếp, không qua bất kỳ yếu tố trung gian nào. Trong Phò giá về kinh, hai câu đầu có yếu tố tự sự, tất nhiên sự kiện Chương Dương, Hàm Tử là phương tiện để tác giả thể hiện sự hiếu thắng, mưu cầu thái bình thịnh trị. Xem lại phần Đọc hiểu để hiểu cụ thể phương thức biểu đạt và nội dung tình cảm của hai bài thơ.
câu hỏi 3:
Một số bài văn biểu cảm hay: Vĩnh biệt những con búp bê (Khánh Hoài), Quà của núi: Cốm (Thạch Lam), Láo lả (Duy Khán), Cây tre Việt Nam (Thép Mới), Cô Tô (Nguyễn Tuân),…
câu hỏi thứ 4: Sưu tầm và chép một số đoạn văn xuôi biểu cảm.
thẩm quyền giải quyết:
Nhớ lại tuổi thơ, tôi không thể nào quên mái tóc rối mẹ trao đổi lấy mầm ngọt. Sinh con mới có niềm vui của tuổi thơ khi nghe câu quảng cáo nổi tiếng “Tóc rối lấy kẹo đổi kẹo?” Tôi thích cách mẹ chải tóc và vò những lọn tóc rối mà mẹ dành cho tôi. Tôi yêu sự ngọt ngào thân thiết ấy biết bao, bởi trên hết đó là tình mẫu tử. Rồi khi mẹ đi rồi, hình ảnh mẹ “ngồi bên hè gỡ chiếc lược gỗ vàng óng, đầu nghiêng nghiêng, những lọn tóc xõa xuống một bên vai, rồi mẹ vuốt chiếc lược, xoay tóc, và buộc nó vào ngực. mà trước hiên nhà” tôi sẽ mang theo suốt đời.
