Tổng hợp đề thi Olympic môn Văn lớp 7
CHỦ ĐỀ 1:
Câu 1: (4,0 điểm)
Sau đây là suy nghĩ của em về đoạn thơ sau:
“Trong một cuộc hành quân dài
Dừng lại bên một ngôi làng nhỏ
Tiếng gà gáy nhảy:
“Sở… Sở Sở”
Nghe nắng giữa trưa
Nghe bàn chân mỏi
Đã nghe tiếng gọi tuổi thơ”
(Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh)
Câu 2: (6,0 điểm)
Viết bài văn ngắn bày tỏ quan điểm của mình về nhận định: “Một giá trị lớn của con người là khả năng nhận ra lỗi lầm của mình.”. Bài văn ngắn có sử dụng các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm.
Câu 3: (10 điểm)
Viết bài văn biểu cảm về “đôi bàn tay mẹ”
——-Hết hàng——–
HƯỚNG DẪN ĐIỂM
Câu 1: (4,0 điểm)
Lời yêu cầu:
* Định dạng: Viết thành đoạn văn.
* Nội dung: HS nêu những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong khổ thơ: (1,0 điểm)
– Toàn bộ khổ thơ là rung động ban đầu của người lính trên đường hành quân khi nghe tiếng gà trưa. Dòng thứ tư, “Chụt… cạch ta” với phép lặp và dấu chấm lửng mô phỏng chính xác tiếng gà gáy khiến câu chuyện như được lồng trong một hình ảnh bồng bềnh với tiếng gà vang khắp không gian. (1,0 điểm)
– Việc sử dụng ẩn dụ cảm giác, dùng thính (nghe) thay cho cảm (thấy) và điệp từ “nghe” lặp lại ba lần ở đầu câu thơ có tác dụng tạo ấn tượng như tiếng gà mái dừng lại, tạo nên sự phá cách về không gian và sự xao xuyến trong lòng người. (1,0 điểm)
– Thứ tự đảo ngữ của cấu trúc so sánh: Nghe nắng trưa xôn xao (nghĩa bóng) với nghe nắng trưa xôn xao (nhấn mạnh nghĩa đen) đan xen với trật tự đảo ngữ của câu trước và câu sau làm cho giọng điệu của câu thơ thay đổi, thể hiện sự khắc khoải, xao xuyến của tâm hồn. (1,0 điểm)
Câu 2: (6,0 điểm)
Câu trả lời đáp ứng các điều kiện sau:
* Về hình thức: thực hiện được hai yêu cầu của đề
– Bài văn ngắn, có sử dụng một trong các yếu tố: tự sự, miêu tả, biểu cảm (1,0 điểm)
– Diễn đạt lưu loát, văn phong rõ ràng, có sức thuyết phục. (1,0 điểm)
* Nội dung: Thể hiện rõ ràng, chính xác nội dung của luận điểm:
– Giá trị cao cả của con người là biết nhận ra lỗi lầm của mình (2,0 điểm)
+ Tìm đủ các luận cứ cần thiết, sắp xếp các luận cứ theo trình tự hợp lí
để làm cho một điểm
– Giá trị to lớn của con người (1,0 điểm)
– Nhận ra sai lầm của bạn (1,0 điểm)
Câu 3: (10 điểm)
Một. Mở bài: (1,0 điểm)
– HS dẫn dắt từ một bài ca dao, bài thơ hoặc hình ảnh cụ thể tượng trưng cho bàn tay người mẹ thân yêu của mình.
b. Cơ thể
– Về mẹ: tuổi tác, công việc (1,0 điểm)
– Tả bàn tay mẹ. Đó có thể là đôi bàn tay xinh xắn, trắng trẻo, mịn màng; có thể chai sạn, bàn tay thô ráp
nó phụ thuộc vào những gì mẹ đang làm, nhưng tất cả đều rất thân thương và yêu thương đối với tôi. (1,0 điểm)
– Nhớ đến bàn tay mẹ đã chăm sóc mình từ nhỏ: bàn tay ấy ôm ấp, vuốt ve, yêu thương, mát rượi, tắm rửa, vuốt ve… (2,0 điểm)
– Thế thì bàn tay ấy đã làm rất nhiều việc để chăm sóc, nuôi nấng, thủy chung, yêu thương và đoàn kết mọi thành viên trong gia đình. (1,0 điểm)
Bàn tay mẹ viết nên cuộc đời, ước mơ và tương lai của đời con. (1,0 điểm)
– Nghĩ về quy luật của cuộc đời: con càng lớn mẹ càng già, đôi bàn tay mẹ bao năm vất vả cũng gầy guộc, xanh xao. Nhưng cũng nhờ đôi bàn tay ấy mà tôi lớn khôn. (2,0 điểm)
c. Kết bài: (1,0 điểm)
– Con lớn lên, cảm nhận hết tình yêu thương từ bàn tay mẹ. Và em luôn khao khát được nằm trong vòng tay anh, được vòng tay anh vuốt ve, yêu thương…
