Tuyển tập đề thi Olympic Ngữ Văn 6
Chủ đề 1.
Câu 1: (4,0 điểm)
Trong bài thơ Lượm của Tố Hữu (Số 6, Tập 2), là một thể thơ 4 chữ, gồm 15 khổ nhưng có một khổ thơ có kết cấu đặc biệt:
Ồ
Nhặt lên!
Và có một khổ thơ chỉ có một câu:
Bạn vẫn phải thu thập?
Anh (chị) hãy phân tích tác dụng của cách diễn đạt trên trong việc thể hiện tình cảm của tác giả.
Câu 2: (6,0 điểm)
Suy nghĩ của em về nội dung câu chuyện sau:
“Có một gia đình thương một ông già mù nghèo rách rưới, tuần nào ông cũng cõng rau để bán cho họ. Một hôm ông lão khoe: “Không biết ai để trước cửa nhà tôi”. một hộp quần áo cũ”. Gia đình biết ông cụ cũng gặp khó khăn nên rất vui mừng: “Chúc mừng ông ông nội! Thật tuyệt!” Người đàn ông mù nói: “Tuyệt vời! Nhưng điều tuyệt vời nhất là vừa đúng lúc với tôi Tôi biết có một gia đình ngoài kia thực sự cần những bộ quần áo đó.”
(theo “Những Tấm Lòng Cao Cả”)
Câu 3: (10 điểm)
Lời tỏ tình của cây bàng non trong sân trường đã bị một số học sinh tinh nghịch bẻ và ném lá.
——-Hết hàng——–
* Trả lời các lời nhắc:
Câu 1. (4,0 điểm):
Ấn tượng về cuộc gặp gỡ vẫn vẹn nguyên vẻ đẹp đẽ, vui tươi và ấm áp trong lòng tác giả thì bất ngờ nhận được tin Lượm đã hy sinh. Câu thơ đứt đôi như tiếng nấc nghẹn ngào:
“Ồ
Đón anh ấy!”
Đó là một cú sốc, một cảm xúc nghẹt thở. Và nhà thơ hình dung ngay đến cảnh người con trai hi sinh khi làm nhiệm vụ.
Nâng “thiên thần ấy bay đi” để lại bao nhiêu sầu đau, như Tố Hữu đã nghẹn ngào lần thứ ba và đau đớn gọi bằng câu thơ chua xót:
Xin chào, vẫn không?
Câu thơ đứng riêng một khổ thơ, như một câu hỏi xoáy vào lòng người đọc, thể hiện rõ tình cảm của nhà thơ đối với người cậu bé anh hùng dân gian. Tác giả không tin Lượm đã chết, Lượm vẫn ở trong lòng tác giả, mãi mãi với đất nước, quê hương.
Câu 2. (6,0 điểm):
Một bài báo có thể được trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng đại ý là như sau:
– Đây là câu chuyện cảm động về tình yêu thương, sự quan tâm, chia sẻ đối với những người bất hạnh, nghèo khổ. Câu chuyện thể hiện tình yêu thương của một gia đình dành cho một ông lão mù nghèo và đặc biệt là tình yêu thương của ông lão dành cho những người kém may mắn hơn mình. Đối với một ông già, quần áo cũ là món quà mà ai đó đã tặng ông, nhưng món quà đó càng quý giá hơn khi ông đem tặng cho người khác – người thực sự cần nó hơn ông. Ở người đàn ông tội nghiệp ấy là một trái tim nhân hậu, một tâm hồn trong sáng và cao đẹp. Đối với cụ già, được giúp đỡ người khác là một bất ngờ thú vị của cuộc sống, niềm vui, hạnh phúc… (1,0 điểm)
– Nêu bài học sâu sắc về tình yêu:
+ Ngay cả khi phải sống cuộc đời bần hàn, bất hạnh thì con người vẫn phải quan tâm đến người khác, nhất là những người nghèo khổ, bất hạnh hơn mình.
+ Tình người không phân biệt giàu nghèo…
+ Được yêu thương, giúp đỡ người khác là niềm vui, là nguồn hạnh phúc, là ý nghĩa của cuộc sống và là cách nâng tâm hồn mình lên cao đẹp hơn.
+ Đừng bao giờ thờ ơ, vô cảm trước những đau khổ, bất hạnh của người khác, cũng đừng vì cái nghèo, cái bất hạnh mà hẹp hòi, ích kỉ mà sống trái với đạo đức con người: “Một người bị tổn thương như bạn”.
– Xác định thái độ của mình: Đồng tình với quan điểm sống có tình thương và trách nhiệm với mọi người, khuyến khích mọi người mở lòng yêu thương, giúp đỡ người khác. Phê phán thái độ cá nhân, ích kỷ, tầm thường.
Câu 3. (10 điểm):
Bài văn phải ghi lại lời tỏ tình của một cây bàng non trong sân trường bị một số học sinh làm gãy. Thông qua lời thú nhận này, người kể chuyện phải chuyển tải nội dung giáo dục cụ thể trong đó. Đây hoàn toàn là một câu chuyện giả tưởng
* Yêu cầu riêng: Bài viết cần thể hiện được những nội dung cơ bản sau:
Cây tự giới thiệu về thân thế của mình.
– Cây bàng nói về em khi mới trồng với niềm tự hào, hãnh diện vì em là cây rất đẹp và có ích cho mọi người.
– Tâm sự của cây về cuộc sống mới ở sân trường.
– Tình yêu, sự tận tụy của cây đối với mọi người, đặc biệt là các em học sinh.
– Ghi nhận nỗi buồn của cây khi bị một số bạn làm gãy.
– Điều ước của cây bàng. Một lời nhắc nhở cho học sinh.
