Những bài hát về tình cảm gia đình
Sách giáo khoa:
1. Công Cha như núi ngất trời
Nghĩa mẹ như nước trong biển Đông.
Có núi cao biển rộng,
Đảo chín chữ cái[1] xin vui lòng thân yêu của tôi!
2. Chiều dừng ngõ sau
Trông về quê mẹ một chiều đau thương
3. Nhìn lên nước sôi[2] mái nhà
Bạn nhớ ông bà của bạn biết bao nhiêu
4. Anh nào ở xa?
Cùng với cha mẹ[3]nhà trong cùng một gia đình
Yêu nhau như thể tay với chân
Anh em hòa thuận, hai người thân thiết[4] vui mừng
Đọc thêm:
1. Cảm ơn bạn rất nhiều thân yêu,
Nghĩa mẹ bằng chín tháng mang thai.
2. Cây khô không dễ nảy mầm,
Thật không dễ dàng để bố mẹ tôi sống với tôi.
Thanh niên xanh[5] bao nhiêu tuổi nhưng già
Bởi vì tuyết[6] hóa ra là bạc.
3. Người có cố, có ông,
Như cây có cội, như sông có nguồn.
4. Anh em như thể tay chân
Rách là tốt để bảo vệ, xấu hoặc giúp đỡ
thăm dò ý kiến:
Anh em như tay với chân
Rách là tốt để bảo vệ, xấu hoặc giúp đỡ
Anh em yêu tay chân
Vết thương chữa lành và bảo vệ, khó khăn giúp đỡ
Ghi chú:
[1] Chín chữ nói lên công lao của cha mẹ trong việc nuôi dạy con cái muôn vàn gian khó, trong đó có “sinh”: sinh đẻ, “bò”: nâng đỡ, “trùm”: vuốt ve, “bò”: bú mớm, cho ăn”. lớn”: nuôi nấng, “dục”: dạy dỗ, “cố”: chăm sóc, trông nom, “cố”: chiều theo tính khí mà uốn nắn, “phước”: che chở.
[2] Dây sợi (nhược điểm: dây mây, tre, v.v., bị rách mỏng).
[3] Điều này đề cập đến các bậc cha mẹ.
[4] Cha và mẹ, chỉ là cha mẹ.
[5] Cha mẹ thôi.
[6] Đây là một phép ẩn dụ cho công việc khó khăn, chăm chỉ.
Nguồn:
1. Nguyễn Xuân Kính, Đặng Nhật Phan, Kho tàng dân ca Việt Nam, Nxb Văn hóa – Thông tin, 2001.
2. Mã Giang Lân, Tục ngữ và Ca dao Việt Nam, Nxb Giáo dục, 1999 (tái bản lần thứ 5)
3. SGK Ngữ văn 7 (Tập I), Nxb Giáo dục, 2005.
I. Đọc – hiểu văn bản:
Câu hỏi 1: Mỗi câu ca dao là lời của ai, của ai? Tại sao tôi nhấn mạnh?
câu thơ thứ 2: Cảm giác mà bài 1 muốn diễn tả là gì? Nêu bật vẻ đẹp của ngôn ngữ, hình ảnh, âm điệu của bài dân ca này. Tìm những câu ca dao cũng nói về cha, mẹ tương tự như ở bài 1.
câu hỏi 3: Bài 2 là tâm trạng của người phụ nữ lấy chồng xa. Hãy thể hiện rõ tâm trạng đó qua việc phân tích các hình ảnh thời gian, không gian, hành động, tình cảm của nhân vật.
câu hỏi thứ 4: Bài 3 tả nồi cơm tưởng nhớ, kính trọng ông bà. Làm thế nào để bạn mô tả cảm giác đó? Cái hay của sự miêu tả đó.
Câu 5: Ở bài 4, tình cảm anh em được miêu tả như thế nào? Bài đồng dao này gợi cho ta điều gì?
câu hỏi thứ 6: Cả bốn câu ca dao đều sử dụng những biện pháp nghệ thuật gì?
II. Luyện tập.
Câu hỏi 1: Cảm xúc nào được diễn tả trong bốn câu ca dao? Bạn nghĩ sao về những cảm xúc đó?
câu thơ thứ 2: Ngoài những câu ca dao đã học và đọc trong SGK, đọc và chép lại một số câu ca dao khác có nội dung tương tự.
bài học:
Những bài hát về tình cảm gia đình
I. Đọc – hiểu phần chú thích:
1. Khái niệm ca dao, dân ca.
Một. ý tưởng:
– Dân ca: là những sáng tác kết hợp lời ca và âm nhạc dân gian (ví dụ: quan họ, chèo, ví, hò, hát ru…)
– Ca dao: là những câu hát dân ca. Nó còn được dùng để chỉ một thể thơ dân gian – thơ ca dân gian.
– Ca dao – dân ca: là tên gọi chung của các thể loại trữ tình dân gian, kết hợp giữa lời văn và âm nhạc để thể hiện đời sống nội tâm của con người.
b. nội dung: Phản ánh tư tưởng, tình cảm, thế giới tinh thần và đời sống lao động, sản xuất của con người.
c. Hình thức: Bài đồng dao ngắn gọn, giàu cảm xúc, giản dị, dễ đọc, dễ nhớ.
II. Đọc hiểu văn bản:
1. Bài 1:
nội dung:
– Khẳng định và đề cao công ơn của cha mẹ đối với con cái, nhắc nhở con cái về bổn phận, trách nhiệm của mình đối với cha mẹ.
nghệ thuật:
– Phép so sánh giàu sức gợi tả.
2. Bài 2:
nội dung:
– Nỗi nhớ cha mẹ, quê hương của người con gái lấy chồng xa.
nghệ thuật:
– Lối chơi chữ độc đáo: “chiều – chín giờ chiều”.
– Phép phóng đại: “nỗi đau thứ chín trong ruột”.
3. Bài 3:
nội dung:
– Đề cao lòng biết ơn của ông bà đối với con cháu và nhắc nhở bổn phận, trách nhiệm của con cháu đối với ông bà.
nghệ thuật:
– Phép ẩn dụ độc đáo: “lông bông” → “biết ơn ông bà”.
4. Bài 4:
nội dung:
– Lời nhắc nhở anh em trong nhà phải biết yêu thương, chăm sóc, đùm bọc và chung sống hoà thuận với nhau.
nghệ thuật:
– So sánh.
III. Bản tóm tắt:
- nội dung:
– Khẳng định và đề cao vai trò của tình cảm gia đình đối với mỗi người, đồng thời nhắc nhở mọi người về bổn phận, trách nhiệm của mình đối với xóm giềng.
- nghệ thuật:
– Thể thơ lục bát mềm mại, uyển chuyển.
– Sử dụng các biện pháp tu từ (ví dụ, ẩn dụ, cường điệu, chơi chữ,…) giàu sức gợi tả và biểu cảm.
IV. Luyện tập.
V. Mẹo Về Nhà:
– Học thuộc lòng 4 câu ca dao.
– Làm bài vào vở bài tập.
– Sưu tầm một số câu ca dao, dân ca về tình cảm gia đình.
* Viết bài:
Những bài hát về tình cảm gia đình
Câu hỏi 1:
Bốn bài dân ca
– Bài 1:
+ Đây là những lời mẹ ru con, nói.
+ Dấu hiệu khẳng định điều đó: Gọi “con trai”
– Bài 2:
+ Đây là lời của người con gái đi lấy chồng xa nói với mẹ và quê hương.
Ký tự xác nhận:
./ Chủ đề lời bài hát “Ôn lại quê hương”
./ Trong dân ca, khoảng trống “Zadnji sokak”. “Bên sông” thường gắn với tâm trạng người phụ nữ.
– Bài 3:
+ Đây là những lời con cháu nói với ông bà hoặc người thân.
+ Dấu xác nhận
./ “Mái nhà” là hình ảnh gợi nhớ về người thân trong gia đình trong ca dao.
./ Đối tượng của nỗi nhớ: “ông bà”
– Bài 4: Nội dung là lời của những người lớn trong gia đình (ông bà, cha mẹ, cô dì…) với những người bé nhỏ (con, cháu) trong gia đình hoặc lời anh em tâm sự với nhau. Vì nội dung của bài hát là lời cảnh báo và lời thú tội.
câu thơ thứ 2:
– Nội dung bài 1 muốn nói về công lao trời biển của người cha đối với con cái và bổn phận, trách nhiệm của người con đối với công lao to lớn đó.
– Vẻ đẹp: so sánh (công cha – núi trời; nghĩa mẹ – biển Đông), đối xứng (công cha; núi – biển), thể lục bát dân ca, giai điệu sâu lắng đi vào lòng người.
– Ca dao nói về cha, mẹ:
“Công cha như núi
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn
Một lòng thờ mẹ kính cha
Nếu khoanh chữ hiếu là chữ tín của người con”.
“Cảm ơn bố rất nhiều
Nghĩa mẹ ngang trời, chín tháng cưu mang”
câu hỏi 3:
– Thời gian buổi chiều. Trong ca dao, buổi chiều là thời điểm dễ gợi nỗi buồn, kỉ niệm. Tiếp theo là người con gái “lấy chồng xa” nên nỗi nhớ cha mẹ, anh em và niềm mong mỏi đoàn tụ gia đình càng da diết.
– Khu vực “Hẻm sau” thường là nơi ít người qua lại, nhất là vào buổi chiều, ngõ sau lại càng vắng lặng. Người con gái khi về nhà chồng, khi đứng mũi chịu sào thường đứng một mình để giấu đi cảm xúc của mình, đôi khi là những giọt nước mắt xót xa, bất lực.
– Hành động: trong ca dao, khi nhân vật trữ tình bị “tách ra” trong một không gian nào đó, chẳng hạn: ngõ vắng, bến sông, cổng làng, v.v. ai, cảm xúc đang dâng cao. Người con gái “bảo vệ tổ quốc” với bao nỗi lo cha mẹ sẽ già yếu sớm hôm, không có ai phụng dưỡng. Đó cũng có thể là sự tiếc nuối cho những năm tháng con gái đã qua, là nỗi đau cho nàng dâu tương lai.
câu hỏi thứ 4:
– Những tình cảm ấy được thể hiện qua hình thức so sánh “bấy nhiêu…bấy nhiêu” một kiểu so sánh thường thấy trong ca dao (“Qua cầu thì dừng lại cầu, cầu bao nhiêu cũng được”. Em được mà, em buồn quá”, “Qua đình đội nón che chở, nhà nhà thương em như ngói”).
Vẻ đẹp của cách diễn đạt đó có thể thể hiện ở những điểm sau:
– Trong tâm thức của người Việt Nam, những gì được tôn vinh và kính trọng thường được đặt lên trên. Vậy, nhóm từ “trông” trong bài ngoài việc chỉ đối tượng so sánh còn thể hiện lòng kính trọng của con cháu đối với ông bà.
– Bức tranh “Mái nhà xinh” gợi sự liên kết bền chặt giữa các sự vật, cũng như tình đoàn kết, tình cảm của những người cùng huyết thống, cùng sinh ra từ một ông bà. Đồng thời, mỗi bữa ăn cũng là thành quả lao động vất vả mà ông bà đã dày công vun đắp cho con cháu trong gia đình.
– Số mái nhà khó mà đếm xuể, cũng như công đức của ông bà. Phép so sánh “Bao nhiêu kỷ niệm đẹp về ông bà” đã cụ thể hóa nỗi nhớ nhung của con cháu, sự biết ơn của ông bà vốn là những điều hết sức trừu tượng.
– Và lòng biết ơn đó được thể hiện bằng sáu bát cơm ngọt nên nỗi nhớ càng lớn thì lòng biết ơn càng sâu sắc.
Câu 5: Trong bài 4, tình anh em được diễn tả như sau:
– Khác với “người xa xứ”, anh em có “cùng”, “chung”, “một”. Trong đó, “cùng mẹ” và “gia đình” là cùng một dòng máu, cùng có những kỉ niệm vui buồn cùng nhau trong mái ấm gia đình. Cho nên, tuy hai anh em mà một.
– Lời khuyên cho tình cảm gắn bó được so sánh “như thể tay chân”. Tay và chân cùng là các bộ phận của cùng một cơ thể. Sự so sánh đó cho thấy tình anh em thực sự là máu thịt, tình cảm anh em đó thực sự thiêng liêng. Ca dao nhắc nhở chúng ta: anh em, chị em là ruột thịt, phải thương yêu nhau, giúp đỡ cha mẹ vui lòng.
câu hỏi thứ 6:
Các biện pháp nghệ thuật được cả bốn câu ca dao sử dụng là:
– Thể thơ lục bát.
– Cả bốn bài thơ đều sử dụng những hình ảnh quen thuộc để bộc lộ cảm xúc như núi, biển, ngõ, tay, chân… trong đó thường sử dụng biện pháp tu từ so sánh.
Luyện tập.
Câu hỏi 1:
Tình cảm thể hiện trong bốn câu ca dao là tình cảm gia đình. Những tình cảm này thường kín đáo, sâu sắc, chân thành và thể hiện tình cảm của người lao động trong sinh hoạt hàng ngày.
câu thơ thứ 2: Một số câu ca dao có nội dung tương tự:
Thà có cha còn mẹ,
Không cha, không mẹ như con đi không theo trình tự.
Và người cha với đôi giày cao gót màu đỏ,
Cho đến khi tôi bị mất gót chân đen.
*
Con có cha như nhà có nóc,
Con không cha như nòng nọc đứt đuôi.
*
Con bỏ mẹ già đi đâu,
Ai cần sửa gối nghiêng, ai bưng chén trà.
*
Thắp đèn trời mỗi đêm,
Hãy để cha mẹ của bạn sống với bạn.
*
Chiều nhìn lại, trông mong
Không gặp được mẹ, tiếc quá.
*
Chiều xách rổ đi hái rau
Nhìn lên mộ mẹ lòng đau xót.
