Dựng đoạn văn trong văn bản
VÀ – MỘT ĐƯỜNG LÀ GÌ?
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi.
HƯỚNG DẪN HỌC VÀ HỘI THẢO “ĐÈN TẮT”
Ngô Tất Tố (1893 – 1954) quê ở làng Lộc Hà, phủ Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh (nay thuộc Đông Anh, ngoại thành Hà Nội); Ông vốn là một nông dân bần hàn. Ông là một học giả có nhiều bài nghiên cứu giá trị về triết học và văn học cổ đại; một nhà báo nổi tiếng với nhiều bài viết ủng hộ dân chủ và đấu tranh; nhà văn hiện thực xuất sắc chuyên viết về nông thôn trước cách mạng. Sau cách mạng, nhà văn chuyên tâm hoạt động tuyên truyền, văn nghệ phục vụ kháng chiến chống Pháp. Ngô Tất Tố được Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học Nghệ thuật (1996). Các tác phẩm chính của ông: tiểu thuyết Tắt đèn (1939), Lều chõng (1940); Các phóng sự Đình làng (1939), Việc nhà quê (1940),…
Tắt đèn là tác phẩm tiêu biểu nhất của Ngô Tất Tố. Thông qua vụ thuế má ở một làng quê, nhà văn đã xây dựng một bức tranh xã hội có giá trị hiện thực sâu sắc về nông thôn Việt Nam hiện đại. Vụ mất điện đã làm nổi bật mâu thuẫn giai cấp gay gắt giữa bọn thống trị và nông dân lao động trong xã hội đó. Trong tác phẩm, nhà văn đã vạch trần bộ mặt tàn ác, xấu xa của bọn thống trị phong kiến ở nông thôn, từ những tên chúa độc ác bủn xỉn, bọn tham lam hống hách, bọn quan lại khét tiếng dâm đãng, đến bọn tay sai hung hãn, lưu manh. Họ có những cái tên khác nhau, nhưng họ đều không phải con người. Đặc biệt qua nhân vật chị Dậu, tác giả đã thành công trong việc xây dựng hình tượng người phụ nữ nông dân tuy sống trong hoàn cảnh tăm tối, đau khổ nhưng lại có những phẩm chất cao quý. Tài năng tiểu thuyết của Ngô Tất Tố thể hiện rõ nét qua việc khắc họa đặc sắc các nhân vật đại diện cho các tầng lớp nhân dân ở nông thôn, tất cả đều chân thực và sinh động.
(Theo Nguyễn Hoành Khương)
Câu hỏi:
1. Đoạn văn trên gồm mấy ý? Mỗi ý được viết trong bao nhiêu đoạn?
2. Bạn thường dựa vào những gợi ý hình thức nào để xác định đoạn văn?
3. Nêu những đặc điểm cơ bản của đoạn văn và cho biết thế nào là đoạn văn.
II – LUYỆN TỪ VÀ CÂU TRONG NGƯỜI DU LỊCH
1. Từ chủ đề và câu chủ đề của đoạn văn:
a) Đọc đoạn 1 của văn bản trên và tìm những từ ngữ duy trì chủ đề trong đoạn văn (từ ngữ chủ đề).
b) Đọc đoạn 2 của văn bản và tìm câu chốt của đoạn (câu chủ đề). Làm thế nào để bạn biết đó là câu chính của đoạn văn?
c) Từ những nhận thức trên, em hiểu thế nào là từ chủ đề và câu chủ đề? Chúng có vai trò gì trong văn bản?
2. Cách trình bày nội dung của đoạn văn
a) Nội dung của đoạn văn có thể được trình bày theo nhiều cách khác nhau. Phân tích, so sánh cách trình bày ý của hai đoạn văn trong văn bản trên.
(Gợi ý: Đoạn 1 có câu chủ đề không? Các thành phần duy trì đối tượng của đoạn văn là gì? Mối quan hệ ý nghĩa giữa các câu trong đoạn văn? Nội dung của đoạn văn được phát triển theo trình tự nào? Đâu là mệnh đề chính của đoạn 2? Ý của đoạn này được phát triển theo thứ tự nào?)
b) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
Tế bào lá chứa nhiều lục lạp. Những lục lạp này chứa một chất gọi là chất diệp lục, là chất màu xanh của lá. Sở dĩ chất diệp lục có màu xanh lá cây là do nó thu hút các tia sáng có màu khác, đặc biệt là màu đỏ và xanh lam, nhưng nó không hấp thụ màu xanh lục mà phản xạ lại màu này nên mắt ta nhìn thấy màu xanh lam. Vì vậy, màu xanh của lá là do chất diệp lục có trong thành phần tế bào.
Đoạn văn có câu chủ đề không? Nếu vậy, mà là nó nằm ở đâu?
– Nội dung của đoạn văn được trình bày theo thứ tự nào?
| * Nhớ:
– Đoạn văn là đơn vị trực tiếp cấu tạo nên văn bản, bắt đầu bằng chữ in hoa, kết thúc bằng dấu chấm, thường diễn đạt tương đối đầy đủ một ý. Đoạn văn thường gồm nhiều câu. |
III – THỰC HÀNH
1. Văn bản sau có thể chia thành bao nhiêu ý? Mỗi ý được diễn đạt trong bao nhiêu đoạn?
ai sai?
Xưa có một thầy giáo dạy học trong một gia đình. Chẳng may bà chủ nhà ốm chết nên người chồng nhờ thầy cúng. Lười biếng, thầy lấy của lễ mà ông nội sinh ra chép lại rồi đưa cho chủ quán.
Tại buổi lễ, văn bản tế lễ được đọc và tất cả những người khách đều mỉm cười. Bực mình, sếp gọi thầy vào trách: “Sao thầy sai được”. Lão sư trừng to mắt nói: “Ta văn hóa chưa bao giờ sai, có lẽ người nhà của ngươi chết lầm.”
(Truyện dân gian Việt Nam)
2. Phân tích cách thể hiện nội dung trong các đoạn văn sau:
a) Trần Đăng Khoa rất thương. Thương chú đẩy chiếc xe bò “mướt lưng, căng dây” chở vôi cát xây trường gọi thầy về nhà… Thương thầy một hôm trời mưa đường trơn trượt, vì vậy dân làng đã đi đến họ đang xây dựng lại con đường.
(Theo Xuân Diệu)
b) Mưa đã tạnh. Bầu trời sáng dần lên. Vài chú chim chào mào từ trong hốc cây ríu rít hót líu lo. Mưa đã tạnh, phía đông bầu trời quang đãng. Mặt trời ló dạng, chiếu lên những tán lá chổi rực rỡ.
(Tô Hoài, Hỡi Chuột)
c) Nguyên Hồng (1918 – 1982) tên khai sinh là Nguyễn Nguyên Hồng, sinh ra tại thành phố Nam Định. Trước cách mạng, ông sống chủ yếu ở thành phố cảng Hải Phòng, trong một xóm lao động nghèo. Ngay từ tác phẩm đầu tay, Nguyên Hồng đã hướng ngòi bút của mình về phía những con người nghèo khó gần gũi mà ông vô cùng yêu mến. Sau cách mạng, Nguyên Hồng tiếp tục kiên trì sáng tác, viết tiểu thuyết, hồi ký và thơ, đặc biệt là tiểu thuyết sử thi nhiều tập. Nguyên Hồng được Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học Nghệ thuật (1996).
(Ngữ Văn 8, Tập Một)
3. Với câu chủ đề “Lịch sử nước ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta”, hãy viết đoạn văn theo cách diễn dịch; rồi chuyển đoạn suy luận thành đoạn quy nạp.
4. Để giải thích câu tục ngữ “Thất bại là mẹ thành công”, một bạn đưa ra ý kiến như sau:
a) Giải thích ý nghĩa của câu tục ngữ.
b) Giải thích vì sao người xưa nói “Thất bại là mẹ thành công”.
c) Nêu bài học vận dụng câu tục ngữ đó trong cuộc sống.
Chọn một trong ba ý trên để viết thành đoạn văn rồi phân tích cách trình bày nội dung trong đoạn văn đó.
*Soạn bài:
Dựng đoạn văn trong văn bản
I. Về khái niệm đoạn văn.
Câu hỏi 1: Văn bản có hai ý chính: khái quát về tác giả Ngô Tất Tố và khái quát giá trị nổi bật của tác phẩm Dập tắt ánh sáng.
câu thơ thứ 2: Có thể dựa vào các dấu hiệu hình thức để nhận biết đoạn văn: Chữ đầu đoạn viết lùi xuống đầu dòng, cuối đoạn viết gạch ngang xuống một dòng, mỗi đoạn thường gồm nhiều câu. Như vậy, văn bản trên gồm hai đoạn. Về nội dung, mỗi đoạn diễn đạt tương đối đầy đủ một ý. Hai đoạn văn trong văn bản trên ứng với hai ý.
câu hỏi 3: Đoạn văn là đơn vị trực tiếp cấu thành văn bản, thể hiện một nội dung nào đó (nội dung logic hoặc nội dung biểu cảm), bắt đầu bằng thụt đầu dòng, viết hoa và kết thúc bằng dấu chấm. Vì vậy, về nội dung, đoạn văn có thể hoàn chỉnh ở một mức độ nhất định (theo cách hiểu truyền thống) hoặc chưa hoàn thiện. Chỉ văn bản có nội dung hoàn chỉnh toàn vẹn, còn tất cả các đơn vị bên dưới nó, kể cả đoạn văn, không phải lúc nào cũng có và nhất thiết phải có nội dung hoàn chỉnh.
II. Các từ và câu trong đoạn văn
Một. Các từ đảm bảo giữ được ý của cả đoạn văn: “Ngô Tất Tố”, “Ông là…”, “Nhà văn”, “Tác phẩm chính của ông”.
Các từ duy trì ý nghĩa của đoạn văn là các từ chủ đề.
Từ chủ đề là từ dùng làm đề mục hoặc từ được lặp lại nhiều lần để giữ vững ý (đối tượng) được biểu đạt.
b. Câu “Tắt đèn là tác phẩm tiêu biểu nhất của Ngô Tất Tố.” tóm tắt nội dung văn bản. Đây là câu chính (key question) của đoạn văn. Trong trường hợp này, câu chủ đề xuất hiện ở đầu đoạn văn.
Câu chủ đề là câu tóm tắt nội dung của đoạn văn, có hình thức ngắn gọn và thường có đủ hai thành phần chính, có thể đặt ở đầu hoặc ở cuối câu (trường hợp câu chủ đề ở cuối đoạn văn). câu). câu, chúng ta sẽ tìm hiểu sau).
c. Xét về hình thức (xác định đoạn văn), hai đoạn văn trong văn bản trên giống nhau. Về nội dung, mỗi đoạn có cách trình bày nội dung khác nhau:
– Đoạn đầu không có câu chủ đề;
– Đoạn thứ hai chứa câu chủ đề;
Tuy nhiên, dù có câu chủ đề hay không thì một đoạn văn phải có chủ đề. Chủ đề trong đoạn đầu tiên được đảm bảo duy trì bởi các từ chủ đề. Các câu trong đoạn văn phát triển và làm rõ chủ đề của đoạn văn. Chủ đề trong đoạn đầu tiên được trình bày song song. Chủ đề của đoạn thứ hai được trình bày theo cách diễn giải (câu chủ đề nằm ở đầu đoạn văn).
– “Vậy lá cây có màu xanh là do trong thành phần tế bào có chứa chất diệp lục”. là mệnh đề chính của đoạn văn.
– So sánh vị trí của câu chủ đề trong đoạn văn thứ hai của văn bản Ngô Tất Tố và tác phẩm “Tắt đèn” với vị trí của câu chủ đề trong đoạn văn trên.
Trong trường hợp trên, câu chủ đề xuất hiện ở cuối đoạn văn. Đây là một triển khai quy nạp của chủ đề.
III. Luyện tập
Câu hỏi 1: Bài văn đã cho gồm hai đoạn tương ứng với hai ý chính của bài văn: Đức Thầy chép việc tế mình để tế người khác; Chủ nhân của người chết đổ lỗi cho thầy viết sai, thầy cho rằng người chết là do nhầm lẫn.
câu thơ thứ 2: Đầu tiên, xác định chủ đề hoặc câu cho đoạn chủ đề. Sau đó nhận xét cách triển khai chủ đề của từng đoạn.
– Đoạn (a): Câu chủ đề (Trần Đăng Khoa rất tốt bụng) đứng đầu đoạn; chủ đề được phát triển theo lối suy luận (đi từ khái quát đến cụ thể).
– Đoạn (b): Không có câu chủ đề, chủ đề được duy trì bằng các từ chủ đề (mưa tạnh – tạnh, trời tạnh), các câu được tổ chức song song.
– Đoạn (c): Không có câu chủ đề, chủ đề được duy trì bằng các từ chủ đề (Nguyên Hồng,…), các câu được tổ chức theo lối song hành.
câu hỏi 3: Xem đoạn sau:
Trong lịch sử nước ta có biết bao cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta. Chúng ta có quyền tự hào về những trang sử vẻ vang của các thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, v.v. Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các bạn. mẫu mực của một dân tộc anh hùng.
(Hồ Chí Minh, Hồ Chí Minh, Tập 6, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1986)
Xem đoạn sau:
Chúng ta có quyền tự hào về những trang sử vẻ vang của các thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, v.v. Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các bạn. mẫu mực của một dân tộc anh hùng. Tinh thần yêu nước của nhân dân ta được khẳng định trong các cuộc kháng chiến vĩ đại gắn liền với những tên tuổi đó.
Câu 4: Giải thích câu tục ngữ “Thất bại là mẹ thành công”:
Thành công là gì? Đó là một mục tiêu chúng ta đã đạt được sớm hơn trong cuộc sống. Bạn hy vọng năm nay đạt danh hiệu học sinh giỏi, cuối năm bạn có. Vậy là bạn đã thành công! Ngược lại, thất bại là khi chúng ta không đạt được mục tiêu đã đề ra. Thành công và thất bại, họ đối lập nhau sâu sắc, dường như không có mối liên hệ nào giữa họ. Nhưng kinh nghiệm quốc gia của chúng tôi đã chỉ ra rằng thất bại là mẹ của thành công. Tức là giữa hai yếu tố này có mối quan hệ hữu cơ và mật thiết với nhau. Nói cách khác: thất bại là một nhân tố tạo nên thành công.
